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足球比赛作文300字左右_三年级足球比赛作文300字左右

ysladmin 2024-06-12 人已围观

简介足球比赛作文300字左右_三年级足球比赛作文300字左右       好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“足球比赛作文300字左右”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉,那么这篇文章就是为你准备的,让我

足球比赛作文300字左右_三年级足球比赛作文300字左右

       好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“足球比赛作文300字左右”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.四年级足球作文300字

足球比赛作文300字左右_三年级足球比赛作文300字左右

四年级足球作文300字

        在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我精心整理的四年级足球作文300字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级足球作文300字 篇1

        “叮铃铃”下课铃声一响,男孩子们立刻冲向学校附近的一块空地,用书包做成了一个简易的球门,就踢起了“足球”。

        球赛热火朝天地进行着。看,那个平头的守门员正目不转睛地盯着“球”,随时准备把“球”扑出门外,因为他们队已经0:1落后了。旁边那个挺着肚子的小男孩正盼着自己快点上场扳回比分呢!

        空地旁的树桩上早已挤满了人:那个戴着红帽子的小姑娘,使劲地伸长脖子,怕别人挡住了自己的视线;那个扎着红色蝴蝶结的小女孩,可是守门员的超级粉丝,不过只能站在树桩上眼巴巴地看着“足球”破门而入,比分变成0:2。就连那个穿着西装的叔叔也合上了书,看起球赛来。

        球赛越来越紧张,越来越激烈,比分却还停在0:2。

        这时,远处跑过来一个女孩儿,她冲着守门员喊道:“哥哥!你又一放学就踢‘足球’,不怕回家被妈妈骂呀!”听了这话,所有球员立刻一哄而散,“球场”上只剩下了一个被踢得破破烂烂的易拉罐。

四年级足球作文300字 篇2

        今天天气晴朗,我可高兴了。因为学校举办了足球联赛,比赛开始了,我们的对方守门员是老裴。你可不要小瞧他哦!他可是守门员菜鸟。 我和同伴一起上去了,开球的是我们。我把球传给同伴,忽 然同伴前面出现了“敌人”,同伴把球传给我。我踢着球往球门 的方向前面,这时李鹏就在前面。 人家用力一踢,守门员判断球往右边飞。球进了。我们悲伤了起来。 现在开球是我方,对方的两位队员一起上了,我们也一起上去了。我们一个拦一个,谁也不让谁,忽然“敌人”假装要射门了。 我们愣住了,他们很快就闪过去了,我们上当了。我们赶紧冲了上去,他们高兴得太早了。我们很快地把球抢过来了,终于 把胆大包天的“敌人”打得落花流水。 我们继续前进,同伴把球传给我,我又传给他。他又传给我,速度像闪电一样快。搞得守门员不知如何是好。后来李鹏射门了。球进了,8比1,他们轻而易举地把我们打败了。5点了,我们放学回家

        今天踢球我明白了一个道理:“凭一个人的力量是不够的,团结的力量才能战胜敌人。” ,

四年级足球作文300字 篇3

        “加油加油!”在公园的空地上传来一阵欢呼声让人不由自主地停下脚步,看一看原来那儿正在举行一场激烈的'足球赛比赛。

        队员全是学生,分为黑蓝两队。球门是由两个书包组成的,最显眼的就是那个金色头发,黑色衣服的守门员。守门员半蹲着身子,双手按在上局受伤的膝盖上。但他仍然坚持的要把这场赛比完。他双眼直盯着对方把球踢过来,心想:我一定要为我们黑队争光。

        而他身后,有一位穿着红色衣服的替补队员,他双手插在背后,胸有成竹的注视别人想:守门员受伤了,我得帮他,一定要加油。

        在场外,有一条木凳上坐着许多他们的粉丝,有一名小男孩,他俯下身子,探出脑袋,聚精会神的看着比赛中那激烈的画面;男孩旁边,坐着一位金头发的少年,他的头一直往上升,生怕错过了一个细节。金色头发的少年身后有一位戴着大红蝴蝶结的女孩子,她可是足球队的忠实粉丝,今天来晚了一点点没位置了,所以她双手叉腰的站在旁边。她旁边又有一对兄弟,他们兄弟俩正目不转睛的看球赛呢!他们前面还有一只懒洋洋的小狗呢,小狗趴在地上一动不动,似乎它也看入迷了。

        这可真是一场激烈而又精彩的足球赛呀!连小狗都快成了他们的粉丝了。

四年级足球作文300字 篇4

        这一天放学后,傍晚的阳光仍然温暖和煦,我们继续加强每日踢足球的训练,跑在草场上,自由地像一匹匹野马,肆意地奔跑着。

        我是乙队,对方是甲队。甲队发球,他们踢出大大的一脚,“咚”,我队的队员都紧张起来了。对方继续传球,突然,我队的右后卫跑上前,成功地把球传给了前锋,前锋一个箭步冲过去,抬起脚,一踢,足球在空中划出一道优美的弧线。“要进了!”我队兴奋极了,“啪”,对方守门员用手挡住了门。“耶,没进!”对方欢呼着,眼中闪烁着喜悦。我方一脸沮丧,“哎,真可惜!就差那么一点点!”“没事儿,还有机会,加油吧!”队长鼓励道。

        第二轮开始了,我队更加谨慎。对方开始进攻了,他们奔跑着,忽然,他把脚上的球用力一踢,想进门,可是我像离弦的箭一样冲去防球,脚一伸,“哇!防住了!”我队相互击掌。这样来回的拉扯战,让我们常常要注意力集中,变换着战术和脚上的功夫进攻或者防范。

        几轮过去了,球员们筋疲力尽,听比赛结果,裁判说:“两方都很棒,这次比赛平局。”尽管我们并没有拉出距离,但深深体会了足球的魅力。

四年级足球作文300字 篇5

        你们知道我最喜爱的体育项目是什么吗?就是足球。

        踢足球可以使我们的身体比以前更加强壮,更加健康。我们都会踢足球,可是,你们知道吗?学踢足球看似简单,其实是一件很困难的事。就跟我刚练足球一样,教练让我们比赛颠球,而我却在旁边踢着玩,因为我根本就不知道什么是颠球。教练看见了,瞪着我说:“你怎么不颠球啊?去翻二十个跟头。”为了学会颠球这个基本功,我被教练惩罚了很多次。

        每到体育课,体育老师就会让我们全班学生每人拿一个足球练基本功。其中有绕杆。就是在场中间摆放七八个障碍物,每一个障碍物代表一个人,要把这些障碍物全绕过去,练绕杆的目的主要是练过人技术。

        我也不知道为什么会迷上足球,我看电视要看球赛,玩电子游戏也和足球有关,如同一位忠实的足球爱好者一样,处处不离足球。也许是因为踢球时那种酣畅的感觉;也许是球星身上耀眼的光芒和足球比赛中球球迷们的激情,又或许是足球给了我力量和荣誉。

        我爱足球,我想成为一名职业球员,为中国足球争光!

四年级足球作文300字 篇6

        昨天下午第二节课是体育课,辛老师让我们男生在大操场上踢足球,女生跳大摇绳。辛老师还亲自给我们当裁判呢!

        我们刚要开始比赛的时候,滴滴答答地下起小雨来,但这丝毫没有影响我们踢球的兴趣。首先是我们一组发中场,这个任务由刘奕辰和刁希哲来担任。 刁希哲轻轻用脚碰了一下球,接着刘奕辰“啪”的一声把球踢到了二组门前。这时二组的守门员戴博帆一下子把球抱住了,他一个大脚踢过了中场。接着, 刘奕辰抢到了球,并一脚传给了刁希哲, 刁希哲又踢到了二组门前,准备射门。可是却被周大致守住了。接着一组的苗润林一脚把球射进了对方的球门,顿时我们组的欢呼声响彻了天空!

        这下该二组发中场了。只见林润峰一脚把球踢到了我们门前,守门员姜睿琦“扑通”一声跪在了地上并稳稳地抱住了球。 姜睿琦把球踢到了中场, 林润峰和高旋默契地配合,把球运到了我们门前。接着林润峰踢了一个高球,这时我们组的栾加祺突然在禁区内手球了,顿时全场鸦雀无声。 戴博帆发了一个点球,“进了!进了!”二组的同学也欢呼起来!

        雨还在淅淅沥沥地下着。我们决心要把比分扳成2:1,可就在这时,下课铃响了,我们只好结束了比赛。

        在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家整理的六年级足球作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级足球作文300字 篇1

        比赛开由对方发球,发了一个吊高球。球还没落地,王小刚就一马当先,对准球就是一脚,真是一个足球飞上天—没拦没挡。足球又从他的脚下乖乖地飞了回去。球一落地,双方队员蜂拥而上,对方队员得了球,我方队员立刻追击。正当我方队员夺球时,对方灵机一,把球传给一位离球门不远的队员。这个队员向我方球门发起猛烈的攻击,一个斜射,球就像展翅高飞的凤凰,直冲我方球门。想救球,已经来不及了,我害怕得眯上眼睛。进了吗?没有。就在一瞬间,我方守门员很镇定,他看清球的方向,来一个“饿狼扑食”地把球抱住了。我长长地舒了一口气。

        这时,由我方发球。王小刚把球向前一拨,传到小明脚下,晃过对方的拦阻,看准机会,猛地起脚怒射!唉—天不保我方!那球竟射偏了一米多,飞出界外。我惋惜得跺脚捶胸,说:“臭,臭。”不愧是足球王—小刚,他轻确轻松松地从对方队员里夺来了球。发了一个吊高球,还没等球落地,一个凌空倒勾脚,足球带着风声像一道闪电直射对方“龙门”,守门员还没有看清,球已应声“入网”。我们的队员`拉拉队高声欢呼起来,小鸟飞过来为我们高兴,天气也由阴晴。

六年级足球作文300字 篇2

        阴雨绵绵的季节,隔三差五就会下雨,乡下野地杂草丛生,毫无乐趣。周末放学,我时常在家承受孤寂,也没有好看的电视节目,更增添了乏味与沉闷。

        不经意的出门散步,我在道旁的杂物堆里捡到一只足球。杂物堆得凌乱,破布破棉袄,碎玻璃碎塑料片毫无章法得散落四处,这只足球隐没其中也显得普通无奇,可我还是第一眼就能察觉到它。当时的这只足球已经变得脏兮兮了,上面还布着一层薄薄青苔。我拾回家对其进行了简单清洗清洁,放到通风处晾晒风干,很快就焕然一新了。

        与其他玩具物品不同,我在玩足球的时候感觉它能够带给我一股能量,通过不停得踢挑颠搪,我控球的能力就在不断增强,很快得我已经能够稍显娴熟把控球的运动。

        每年的六一节,学校里总要举办文艺汇演,各班也都要选送节目。今年凭借掌握娴熟的控球能力我就自告奋勇报名参加,表演了一分钟左右脚颠球不掉的绝活给老师与同学们观看,大家为我精彩的`表演连连欢呼,让我着实成为了校园小明星。

        这个物品,我的这只足球,我很喜欢。

六年级足球作文300字 篇3

        我喜欢的体育运动有很多,但足球最受我的青睐,这是为什么呢?待我细细道来。

        一天,爸爸对我和姐姐说:“我们去新龙中踢足球吧!”“好呀!”姐姐高兴的说。可是我却不可高兴了,因为我根本不会踢足球。我经过反复的思考,终于决定了———去踢。

        到了新龙中,我们开始踢了,我和姐姐一组,爸爸和妈妈一组。姐姐先来了个“凌空射门”,不料被爸爸拦住了。接着爸爸把球传给妈妈,妈妈巧妙地避开了我的进攻,只见她猛地一踢,球进了!!爸爸十分得意,突然姐姐一个“飞天球”踢进了爸爸的球门,我们扳回一筹。上半场比赛结束了,我们都累的气喘吁吁,不一会儿下半场比赛开始了,我们拖着笨重的身体又踢了起来。爸爸先来了个“旋转球”,经过上半场比赛,我的球技大增,巧妙地接下了爸爸的球,把球传给了姐姐,不料被妈妈拦下了,然后我迅速站在球门前,将妈妈的球拦下,然后向对方球门飞奔而去,一个”凌空飞射”,球进了!!!这时时间刚刚到,我们赢了!我们赢了!!我们成为了冠军!!!

        我最喜欢踢足球了!

        六年级:曾钰芯

六年级足球作文300字 篇4

        今天天气很好,阳光灿烂,天上飘着淡淡的白云。我们期盼已久的足球赛将要在今天举行了。

        比赛准备开始,双方球员入场。今天是我们班和五三班比赛,我方守门员穿戴整齐,两腿分开,双腿微微弯曲,成“弓”字状,两手端在身体的两侧,跃跃欲试,五三班的球员也不甘示弱,衣着整齐,也准备大显身手一翻。

        比赛开始了,首先是对方球员发球,只见,对方球员起脚射门,啊!好险,幸好我方守门员一下子把球顶了出来,落在了我方球员的脚下,我方球员做了一个假动作,趁对方球员不注意,起脚射门,哇!球进了,大家都鼓掌欢呼。就这样,上半场,我方以1比0获胜。中场休息后,很快下半场紧接着就开始了,下半场的比赛依然非常激烈,对方攻势起来越猛,就在这时,对方球员趁我方球员不注意,起脚射门,一下子踢到了门柱上,把门柱都打歪了,可想,这威力多大啊!

        天色渐渐暗了,比赛也接近了尾声,随着哨声的响起,比赛结束了,最终我们班以1比0的成绩战胜了五三班,全班都非常高兴。这次我们虽然胜利了,但我们也要更上一层楼,争取下一次以10比0的成绩继续战胜对方,不能骄傲哦!

六年级足球作文300字 篇5

        外国人都说中国足球很差,中国人不是踢足球的料,而我却不这么认为,我认为中国足球一定会提高水平的。因此,我长大想当个国脚,为中国争口气,所以我小的时候就很爱踢足球。

        所谓足球,必须讲团队精神,不要踢“个人主意”。上次,我和院子里的人踢球,守门员踢了个“大脚”,传到我这儿,我很想耍威风,便自个儿带球直插对方禁区,这时我发现“敌方”身经百战的老手全在禁区,而被我突破过的人又从后面“夹击”我,我左右突围几次都不成功。这时,我脑袋中闪过一道电,想踢球要有团队精神,我见对方守门员在左边,右门空了,可右门有个“敌军”,“敌军”旁又有个“友军”。我回头看见一个队员站在那儿,我便大吼一声,后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了,愣在那里,我便乘机往后传,后面的队员一见,接球往站在对方禁区右门的队员那儿传,只见站在右门的队员轻轻一脚,球进了。这难道不是团队合作的杰作吗?这是我爱踢球的一个原因。

        踢足球不但可以增强团队精神,还可以锻炼身体,我原来是个弱不禁风的人,经常生病,自从我踢足球后,体质渐渐提高,身体变得强壮了,一年也难得病两回,这难道不会让我爱踢球吗?

        你爱踢球吗?如果爱,是不是和我有同感?

       好了,今天关于“足球比赛作文300字左右”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“足球比赛作文300字左右”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。