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学校体育教育工作情况的心得范文5篇

有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。下面是我整理的学校体育教育工作情况的心得，欢迎阅读!

学校体育教育工作情况的心得1

本学期的教学工作已接近尾声，回顾一学期的教学历程，其中的得失成败，一如昨日。现将其总结如下：

一、个人素质提升方面

本学期我本着为学生服务的宗旨，无论在业务学习，政治思想学习，还是专业方面读潜心学习专研，务必让自己跟着学校的每一个节奏不落后。业务学习笔记共计20余篇，政治理论学习笔记10余篇，听课笔记20余篇。另外，我积极参加学校组织的共研课活动，并从中找问题，找方法，找得失，以诸方面时时警醒自己晨思、暮醒，学习始终。

二、教育教学方面

本学期我所带的五年级三个班和二年级三个班的教学均在本学年的测评中取得了良好的成绩。平时的教学我紧跟学校的课题模式——先学后教。我还特别注重4个教学问题：

1、提高教学质量的教学策略和教学方法;

2、体育课程和教学的管理优化问题;

3、体育教学氛围化问题;

4、器材和质量优化问题。课堂教学中我大力调动学生的学习积极性，把尽量多的时间都还给学生，让他们在尽可能大的空间和时间里展示自己的能力和运动天赋，从而促使技术动作学习的。

三、二课活动方面

本学期我组织了围棋项目的活动小组，在上学期的入门基础上，我抓住学生喜输赢，好竞争的心理，进行了比赛式的教学模式。从第一课就给学生讲规则、讲方法，这样就大大提升了学生的学习乐趣，使他们一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，然后和同学们一起打战表，填姓名。本学期的围棋活动在同学们高涨的热情中拉开的帷幕。其中每轮的比赛，都是师生一起记成绩，讲评，再比赛，再讲解，再比赛，到本学期结束，共进行了两轮淘汰赛，学生们每次活动都表现的欢呼雀跃，在不知不觉中掌握了许多普通教学记不住学不会的手筋、定式等。通过活动，涌现出几个很有潜力的围棋小苗子。师傅领进门，修行在个人，我相信他们会在爱上围棋的基础上把围棋作为其一生的乐趣。我辛勤的汗水没有白洒，学生的收获就是我的收获。

四、得失方面

成绩是可喜的，不足也是难免的，但绝对是不容忽视的。教学方面，而今的学生体质普遍偏弱，体育课中许多高难一些的动作、技术、成绩都不是很理想，所以在思想、方法上还得有所改进。二课活动方面，围棋教学是个需要大量时间的过程，所以在时间方面只能从布置作业的形式说给学生自己抽时间多看书，多自学，因为在校活动的时间几乎只有讲授的时间。

总之，再一次的回顾，便是再一次的学习，我会从中清醒地理出自己工作中的丝丝缕缕，为下个学期的教育教学工作打下更坚实的基石。

学校体育教育工作情况的心得2

在本课里我着重呈现激发学生学习的兴趣，引导学生在学习中相互帮助，相互学习学会合作，在学练中体验到成功的乐趣，使学生身心在原有的基础上得以发展。

课开始时我积极带领学生开火车、做热身操，激发学生学习的积极性，让学生动起来，以的状态投入到这节课上来。

教学中，教师先进行示范，让学生对仰卧起坐有着初步的直观认识,再用比较短的时间讲解了仰卧起坐的正确的做法、用力部位和注意事项。在这样的示范、讲解、分析动作下学生很快就明白怎么做了。为了让学生在学习中学会合作，我引导学生自由选择伙伴成两人一组、互学互助，每个学生先做3次，轮流交换着做。我在一旁巡视指导时，发现有的学生做起来很容易，但有的学生做起来比较吃力，就请做得好的学生，说说自己是怎么做的：手臂和腿的协调配合及发力部位等。听完同学的经验之谈后，让学生再次进行练习，同学们不再是盲目的做，而是围在一起商量怎样做才最轻松，而且做得最规范。学生初试后，对仰卧起坐有着进一步认识，我积极引导学生试着多做几下，看能不能做20下，启发学生根据目前自己的实力自由选择不同的练习次数。学生练习后动作明显做得最轻松多，我积极引导学生挑战一个自己，组织学生进行一分钟比赛，看谁做得又规范又多。一分钟对于小学生来说是比较长的，他们一般到了35秒左右的时候就显得比较吃力，看到这种情况，我就提醒学生注意要吸气，吸一口气就往上冲。在这种情况下，学生很多还是能够坚持下来的。达到的效果也比较好，我又及时对他们进行鼓励和表扬。

为了进一步激发学生的积极性，培养学生的创造思维，学生在我的启发下，学生间合作创造了各种各样的不同于标准动作的仰卧起坐，让我不得不佩服他们的有个性的想象力及非凡的创造力。

在“快跳快跳”的游戏中，以接力赛的形式引导学生积极参与，在游戏的同时练习仰卧起坐。让学生在玩中练，让学生体验到体育课活动给学生带来的快乐。在练习的间隙教师对表现好的学生给与及时的表扬和对全体学生给与一定的鼓励，他们也很愿意主动地去练习。

教学是遗憾的艺术。在这节课中，也存在一些纰漏和遗憾。比如大班化教学如何更好地发挥小组长的作用，让学生自己组织练习、自己小结、自我提升，以进一步发挥主人翁的作用。又比如，个别学生为练习而练习，没有达到训练效果等。在今后教学中，我应该我多“备”学生，坚持“以教师为主导，以学生为主体”，“多表扬少批评”，以学生的学习兴趣和爱好为主，灵活安排，有序组织，从而进一步提高课堂教学的有效性。

学校体育教育工作情况的心得3

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作心得总结如下：

一、深入探究，努力提高教育教学水平。

这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

5、用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作。

这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

学校体育教育工作情况的心得4

本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作心得做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想

切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

二、规范课堂教学

在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。

三、做好反思工作

我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

四、平时能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。

五、继续坚持“冬季长跑”。经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。

六、培养学生的体育兴趣

我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜爱的游戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了锻炼，又培养了他们的体育兴趣。

一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。

学校体育教育工作情况的心得5

章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有工作，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一　　次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

我喜欢运动大班教案

　作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班美术教案 篇1

　 设计意图

　木偶是幼儿比较熟悉的闽南民间艺术，在泉州等闽南地区各种节日及大型活动中都能看到有趣的木偶表演。以木偶为题材，结合本班幼儿的实际情况及教研课题《如何把民间艺术渗透到幼儿活动中》，我们开展了环保主题活动《有趣的木偶》。教师利用废旧编织带编织木偶头，家长与幼儿共同设计装饰服装，再把木偶头和服装连接起来，就是幼儿喜欢的木偶了。本次活动是系列活动内容之一，通过引导幼儿欣赏、设计装饰木偶的服饰，让幼儿发现生活中的废物也能变宝，并把做完的木偶投放到语言活动区和表演活动区，让幼儿享受动手制作带来的乐趣，同时让幼儿感受和体验本土文化，激发其爱家乡的情感。

　评析：《(指南>解读》中指出：要有意识地带幼儿到社区的地方民俗文化活动中，让幼儿置身其中，接受艺术的熏陶。闽南文化历史悠久，丰富多彩，我园从实际出发，充分挖掘本土文化的优势，注重探索有地方特色的闽南民间课程，在幼儿幼小的心灵中播下闽南民间艺术的，激发他们热爱闽南民间艺术的情感，使优秀的闽南民间艺术能够代代相传，发扬光大。该活动的选材体现生活化、本土化，非常符合《指南》的精神。

　 活动目标

　1．欣赏、感受服装的色彩美和图案的对称美，激发幼儿热爱闽南文化、热爱家乡的情感。

　2．积极参与美术活动，会用拧、绕、剪、贴等技能装饰木偶的服装，体验创作装饰的乐趣。

　评析：林老师拟定的目标较恰当，把“欣赏、感受服装的色彩美和图案的对称美，激发幼儿热爱闽南文化、热爱家乡的情感”作为本次活动的重要目标。在此基础上，引导幼儿用拧、绕、剪、贴等技能装饰木偶的服装，体验创作装饰衣服的乐趣。

　 活动准备

　1．木偶衣服8件，家长和幼儿合作用购物袋制作的木偶衣服每人1到2件。

　2．活动区游戏时幼儿剪下的各种大小不一、颜色不同的图形，以及扭柳条、广告纸、皱纹纸、卡纸、双面胶、剪刀等材料。

　评析：材料的准备充分体现幼儿的参与性，教师引导幼儿收集整理活动区游戏时剪下的各种大小不一、颜色不同的图形及广告纸，也体现了环保、节约的理念。

　 活动过程

　1．欣赏漂亮的服饰，发现服饰图案的色彩美和对称美。

　(1)自主欣赏：请幼儿自主选择，欣赏木偶服饰，教师引导幼儿与同伴说说：喜欢哪件木偶衣服?为什么?

　(2)集中欣赏：引导幼儿从衣服色彩的搭配上进行欣赏；引导幼儿从图案设计上进行欣赏。

　(3)小结：这些衣服有的用对比色进行装饰，显得鲜艳夺目；有的用同类色进行装饰，显得清新、雅致；有的用左右对称和有规律排列的方法装饰，显得整齐、大方、漂亮。

　评析：在欣赏与感受环节有几个地方值得借鉴：1．充分感受与欣赏。《指南》里艺术领域中提出的目标1是“喜欢自然界与生活中美的事物”。这是一种顺应天性的教育。引导幼儿感受、欣赏和发现闽南木偶服饰的特征，培养幼儿感官的敏锐，心灵的敏感，让幼儿在真实情景中感知真实事物，并由此积累起丰富的感性经验，有助于幼儿进行艺术创作，从而提高艺术表现的能力。2．创设自由、宽松的欣赏环境。教师用自主选择欣赏和集中欣赏的方法，幼儿在审美对象、色彩的直接刺激下，可以自由地展开想象，产生一种以情感愉悦为主调的心理体验，这是一种审美感受。幼儿在这种自由、宽松的欣赏环境中想象力得到充分的激发，能够大胆表达自己的见解。

　2．教师讲解、示范木偶服饰的装饰方法。

　(1)讲解、示范：重点讲解、示范使用扭柳条装饰的方法。

　(2)提出操作要求：

　④装饰前要先动脑筋设计好装饰的图案和色彩的搭配，想好后再开始动手。

　②先试着用新材料——扭柳条装饰服装。装饰衣服时要注意色彩的搭配，设计图案时要注意花纹的变化及规律性。

　评析：扭柳条是新提供的材料，教师重点讲解、示范使用扭柳条装饰的方法，请幼儿动脑筋自己设计其余部分，如装饰的图案、颜色的搭配，符合大班幼儿的年龄特点。

　3．幼儿设计、装饰木偶服装。

　(1)指导能力强的幼儿自己设计图案装饰木偶衣服，并注意色彩美和图案的对称美。

　(2)指导能力弱的幼儿大胆尝试用新学的技能进行装饰，选用以前活动区游戏剪下的小花、叶子等各种图形来装饰木偶的衣服。

　评析：关于引导幼儿对美的表达和表现，《指南》的核心要点有三个方面：第一，尊重幼儿自发的表达和表现，如对幼儿设计夸张的图案给予肯定和认同。第二，创设让幼儿自主表达和表现的机会和条件，如老师提供活动区游戏时幼儿剪下的各种大小不一、颜色不同的图形，让幼儿自主选择；指导能力强的幼儿自己设计图案装饰木偶衣服，大胆表现自己喜欢的木偶服饰。第三，营造宽松的心理环境，使幼儿敢于表达和表现，如，教师指导过程中对不同水平的幼儿给予分层次的指导，注重引导幼儿积极思考，形成自己的见解，有效促进了不同能力水平的幼儿在原有基础上获得进一步的发展。

　4．自由欣赏与表演。

　请幼儿自由讨论，相互说说：“你设计的木偶衣服什么地方最好看?为什么?”、“哪件服饰最有创意?”

　评析：美术活动中的评价应以《指南》提出的美术活动的最终目标为出发点，不能以“像不像”、“对不对”评价幼儿的艺术表现与创作，而要强调评价的发展功能与内在的激励机制。林老师在评价中充分考虑幼儿的生活经验和实际需求，引导幼儿自由讨论，评价的语言生动恰当，体现激励性和发展性。大班幼儿能力较强，已具备一定的审美能力和评价他人作品的.能力，教师更多用启发和引导的语言，将评价的主动权交给幼儿，让幼儿成为评价的主人，较好地完成了活动目标。

　5．活动延伸。

　请幼儿自由组合，使用木偶合作表演学过的故事、歌曲等。

幼儿园大班美术教案 篇2

　 活动目标

　1、学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果。

　2、能画出冬天雪景的主要特征，体验冬天雪景的美。

　 活动重点

　幼儿学习“油水分离”的作画方法。

　 活动难点

　幼儿在观察风景和自我经验的基础上表现冬天雪景的主要特征

　 活动准备

　多媒体课件、雪景、音乐、范画、油画棒、蓝色系、紫色系、灰色系的多种水粉颜料、纸、笔、调色盒、水桶

　 活动过程

　1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。（让幼儿在音乐声中，脑海中呈现一幅模糊的、虚构的在雪橇上滑雪的画面，初步引起幼儿对冬天的印象。）

　2、请幼儿一起欣赏动画《雪绒花》，说一下动画里是什么季节的场景，雪景漂亮吗？激发幼儿对雪的兴趣。（幼儿在冬天情景画面的观察和欣赏中逐步加深对冬天情景的印象，并慢慢的从抽象画面逐渐形象化，脑海里的冬天景色开始变得清晰。）

　3、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，引导幼儿说一说下雪时周围的环境是怎样的。

　教师提问：小朋友，现在是什么季节？冬天。你们喜欢冬天吗？为什么？

　小朋友想一想，冬天下了雪以后我们周围的环境是怎么样的？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？（在幼儿回答问题和相互倾听发言的同时，幼儿脑海里冬天的画面又在不断地产生变化，随着幼儿的不同说法画面中的形象也在不断的增多或有选择的删除，也会对几种不同的雪花的画法有选择，比如六瓣雪花、鹅毛大雪及小雪等）

　4、出示动画里雪山情景，引导幼儿观察下雪后山的变化。（在观察后，幼儿会简单了解雪都下在了山的什么地方，山顶变成了白色。）

　5、教师出示几幅不同主题油水分离的雪景，教师引导：看看画面上有什么？什么颜色？画面上都表现了哪些内容，你最喜欢哪幅画？（幼儿自我的知识经验总是有限的，教师提供多幅不同主题的油水分离雪景作品让幼儿欣赏，目的是让幼儿在欣赏的过程中对部分景色、建筑及人物的不同侧重点有所了解，不断丰富自己原有的雪景经验，形成自己较为成熟的作品设计。）

　6、游戏“变魔术”，引发幼儿绘画兴趣。

　教师出示一张未涂色颜料的半成品，请幼儿观察。教师用的语言引导：孩子们，老师还会变魔术呢，想看吗？吊足孩子的胃口后，将水粉在画纸上涂一遍，一幅雪山风景图出现。（幼儿会通过观察“魔术”的奇妙效果而对“油水分离”这种方法产生极大地兴趣，注意力会十分集中，此时教师示范画法幼儿会学的快、掌握的好，同时也会产生跃跃欲试的想法。）

　7、引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法，感知油水分离的作品美，体验用不同方式作画的乐趣。[

　8、教师演示作画步骤及方法：

　（1）教师示范用油画棒水彩来表现下雪天。

　先用白色油画棒在白纸的天空处轻轻得点上密密麻麻的点或画上六个瓣的雪花，表现雪下得不同程度；

　白色的油画棒画出山、田野、山峰和地面上的雪，用睡涂法或圈涂法；山脚、树干、土地可用其他颜色的油画棒画。

　（2）涂水彩色。因为雪花、山峰、田野均为白色的油画棒描绘，所以用蓝色或灰色水彩色一涂，雪景就马上出来了。也可用两种以上同色调的水彩（接色法）涂底色。教师分别演示一次。

　（3）教师提问：“为什么出现了雪景呢？与我们平时的作画有什么不一样？”

　幼儿在交流中感受油水分离的奇妙效果，知道油水分离是油画棒与水彩混合作画的一种方式。

　（4）教师示1范用胶水洒银法增加作品的效果——将银色的亮晶晶搅拌在胶水中，幼儿用毛笔将亮晶晶点缀在自己的雪山风景画上

　9、幼儿作画。

　（1）幼儿4人或5人一组，每组确定一名组长，并商量确定所画内容，分工负责画、涂不同的风景，最后合作涂底色

　（2）教师交代注意事项：在绘画过程中，安安静静的作画；尽量保持画面的整洁；如果不小心把颜料弄到身上或桌子上，应及时用抹布擦掉；并鼓励幼儿将自己看到的冬天的雪景画出来，提醒幼儿用白色画雪，最后用水彩粉刷。。

　（3）幼儿大胆创作，教师巡回指导过程中因材施教，鼓励学生的创新意识。

　10、作品展示与评价

　（1）以小组走秀的形式展示幼儿作品，让幼儿体验团队合作的荣誉感，并将作品全部张贴在黑板上；

　（2）引导幼儿以小组为单位表扬其他组的作品一个优点，且别人说过的不能说；欣赏不同底色间相互渗透的效果。

　（3）评选完成作品最好的一组

　11、结束：幼儿与自己作品或全班幼儿与所有作品的合影。

　 活动延伸

　用油水分离的方法创作其他作品。（课件出示油水分离的其他作品后鼓励幼儿创作其他作品）

　 活动反思

　这节课重点是学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果，在小组合作作画环节幼儿掌握起来相对有难度，

　教授指出：“课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设，也无法预知课堂中的全部细节。”我在实际的课堂教学中充分利用一切可以利用的教育，充分发挥自己的教育智慧，构建了一个充满智慧的课堂，一个充满的课堂，给孩子们带来了无限的快乐。

　 设计意图

　每个孩子都很喜欢美丽的雪景，他们喜欢看雪、玩雪 ，用画笔画雪。 而油水分离画又会带给孩子们无比的新奇感和激发幼儿的学习兴趣，在此活动中孩子们不仅能了解冬天风景的变化，感知冬天景色的美丽，同时还可通过“油水分离”的绘画方法，了解不同的艺术表现形式，感受油水分离的作品给我们带来的另一种美。由此，我设计了这一活动。

幼儿园大班美术教案 篇3

　 设计意图：

　结合主题《有趣的汉字》，将中国的汉字渗透到绘画教学活动中，利用绘画极大的自由度，充分挖掘绘画教学的多种形式，探索绘画工具的多种用法，使简单的纸、笔、色和操作过程，变得更加丰富，更加有趣，更加富有创造性，同时又符合大班幼儿的年龄特点，使儿童在感知能力、记忆能力、想象能力等方面都能得到发展。

　 活动目标：

　1、认识“米”字格，学习折叠长方形纸成“米”字线。

　2、引导幼儿学习用简单的物体或点线作纹样，用对称的方法装饰“米”字格。

　3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，发展幼儿创造力和想象力。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　 活动准备：

　1、范例画一张;“米”字一张;教师操作材料一份;蜡笔、白纸幼儿人手一份;

　2、课前让幼儿初步了解对称的含义。

　 活动过程：

　1、导入活动，激发幼儿兴趣。

　师：小朋友，这是什么字?(出示“米”字)

　这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把自己藏到了图画里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。

　这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。

　2、教师示范讲解。

　(1)教师讲解“米”字形的折法。

　师：那这“米”字格是怎么画出来的呢?先把纸的长边对折一次，短边对折一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交叉有一个中心，四角向中心画直直的斜线，这样纸上就出现了一个“米”字。

　(2)教师讲解示范“米”字格的装饰方法。

　①出示范例，引导幼儿观察，认识对称装饰的方法。

　提问：“米”字格都画了些什么?(雨伞、太阳……)

　它们的图案都是怎么样的?(对称)

　师：魔幻“米”字格的奇特就在于，两条交叉线形成的两个格子里的装饰图案和颜色是相同的，这两格的装饰就是对称装饰。

　②教师示范对称装饰。

　3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　师：首先画好米字格，然后进行对称装饰。涂色时选择鲜艳的颜色，注意颜色的搭配，可以把纸转动着进行绘画装饰。小朋友可以画一些自己喜欢的东西。

　4、教师讲评。

　师：小朋友装饰的“米”字格都很漂亮，每个人都设计的不一样，并且学会了对称绘画的本领。

　延伸活动：幼儿将自己的作品粘贴到展示角，相互进行欣赏和交流。

　 课后反思：

　纲要中指出：“要鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感、理解和想象，尊重每一个幼儿的想象和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高。”

　此活动是主题活动《有趣的汉字》的一个延伸活动，我利用“米”字的对称性，根据幼儿的年龄特点，结合他们已有的经验和已掌握的技能——绘画，发动幼儿在汉字的基础上进行对称绘画，使幼儿得到多方面的发展。

　活动开始时，我以捉迷藏的游戏形式导入，游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式，可以使幼儿迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来，然后我又让幼儿亲自动手，通过简单的折纸勾勒出“米”字格，使每一位幼儿都能体会到成功的喜悦。在设计过程中，我把重难点放在了装饰的“对称性”上，虽然课前就丰富了幼儿对对称的认识，但在实际绘画过程中，仍有部分幼儿未能将对称的意思完全理解，以导致在对称装饰时出现错误，导致作品的不完整。在活动的结尾，我让幼儿布置展示角，把自己的作品展示在大家面前，让幼儿通过相互欣赏，相互交流，得到发展，同时对于幼儿的每一点进步给予肯定和鼓励。活动中幼儿的积极非常高的，兴趣也很浓厚，我自己也在活动中得到了很大的收获。

　通过活动，让我知道自己在设计活动中还存在很多的问题，如对幼儿的实际能力和水平有所考虑却没有很好的得到解决等等，需在今后的工作中多加思考与反思。

幼儿园大班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、幼儿学习用废旧物品制作体育用品。

　2、发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。

　3、培养幼儿爱劳动，勤动手的好习惯。

　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备：

　多媒体设备及相关的体育图像、体育用品实物、各种不同类型的废旧物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明胶、双面胶、订书机等）

　 活动过程：

　1、激发幼儿创作欲望。

　小朋友，你们喜欢做运动吗？今天，老师为你们准备了很多废旧物品，小朋友可以利用这些东西制作你最喜欢的体育用品。现在请小朋友先去看看有哪些材料。幼儿自由观察、发言）

　2、教师操作多媒体，引导幼儿观察多媒体中的是什么体育项目。（项目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳击）

　提问：运动员在进行这些运动项目的时候用到了什么体育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳镜、拳套）

　3、引导幼儿观察体育用品的外形特征及结构特征。

　（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄组成的，拍面是椭圆形的，里面用胶线以横向和纵向编成一长球拍网，非常整齐、好看。（出示网拍的半成品，示范操作）

　（2）游泳镜是有两个镜面和松紧带组成的，提问：游泳镜的镜面是什么形状的？游泳镜的镜面象什么？一会在做手工的时候我们可以用什么东西来代替游泳镜的镜面呢？（幼儿自由发言）

　（3）拳套是怎样的？（圆圆的）在制作的时候，你们想到了要用什么东西来制（幼儿自由发言）

　4、提出手工的作业要求及使用用具的安全要求。

　下面，老师就请小朋友们来做体育用品的设计师，一起来制作体育用品。

　5、幼儿自由选择手工材料进行作业，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，利用不同材料制作出各种体育用品。

　6、评价个别幼儿作品，

　7、展示幼儿作品。

　小朋友，你们都非常棒，都做出了自己喜欢的体育用品，现在我们一起来跟着音乐，把我们自己做的展示给老师们看，好吗？

　8，退场，结束活动。

　 活动反思：

　教师是课程的实施者，课改只有通过教师才能更好地被学生所接受和理解，因此，教师是影响课程改革成败的关键因素。任何课改都不能忽视教师的作用。

　在体育教学中，每次新授课我都会引导学生设计、创编新的练习游戏。这样可以更好的调动起学生练习的积极性，使学生在高兴和快乐中复习新的学习内容，从而调动起更多的学生主动参与教学游戏的创编。这样，我就把能力强的学生与创边能力较差的学生编为一组，让创编智能弱者共同发展和进步，在教学实践中起到了很好的效果。

　在体育教学中的技术动作和技巧动作表现非常出色的学生，不但身体运动智能、视觉空间智能非常好，而且这些学生的节奏感（音乐智能）也非常强。

　对于体操和技巧动作完成非常出色的学生，身体运动智能和视觉智能非常好，因为在技巧课中的各种滚翻，在支撑跳跃中的各种跳跃和腾空的动作；在田径课中的各种跑、跳、投的动作；在各种球类课的教学中，对球体运动轨迹的判断和落点的争夺等。无论是人体运动轨迹还是器材运动轨迹的判断，无不体现运动智能和空间智能，二者失其一都不会有好的效果，这是无可非议的。然而，在一偶然的机会里，我发现这些技术动作非常好的学生节奏感（音乐智能）非常强。在一次体育课上做广播操时，我无意中放了一段没有口令的音乐，有很多学生都找不到拍节，甚至有的学生都无法做下去。而那些平时技术动作表现出色的学生却跟上了拍节，做的很好。

　为了证实这观点，后来我又做了多次对比试验。试验是这样进行的，我将平时技术动作很好的学生与平时技术动作差的学生分开站立，然后听节奏较明显的儿童乐曲踏步，要求强拍踏在左脚上弱拍踏在右脚上，听到音乐一起，两组学生同学踏步。经过多次的试验，证明了技术动作非常好的学生，节奏感也非常强。由此使我又联想到在跳高和跳远的教学中，是非常强调助跑节奏的，如果助跑的节奏乱，那么后面的技术动作是无发顺利完成的，在跑的项目中如果节奏感不强，那么就会影响生理平衡，使技术动作下降影响成绩，像这样的例子很多很多，我就不一一列举了。所以，任何一个在运动中完成动作非常出色的学生，是身体运动智能、视觉空间智能和很强的身体节奏感（音乐智能）所表现出来的综合能力。

幼儿园大班美术教案 篇5

　 活动生成：

　突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问："地震了，我的家在哪里？"由此，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。

　 活动目标：

　1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。

　2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。

　3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。

　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　 活动准备：

　1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。

　2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。

　 活动过程：

　谈话引出课题：

　1、师幼对话：

　师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……''

　幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。）

　2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

　（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。）

　3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。

　（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。）

　4、结合常识教学活动和观察，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。

　5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。

　幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。

　幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。

　幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。

　幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

　幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。

　……（评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）。

　6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。

　（评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。）

　7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。

　（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容。

　（2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。

　（3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。

　 活动反思：

　整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。

难忘的同学六年级作文

　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的我喜欢运动大班教案，希望能够帮助到大家。

我喜欢运动大班教案1

　 教学目标：

　1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

　2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

　3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 教学准备：

　1、与诗歌内容相符的动画课件。

　2、小动物若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

　3、已学过各种节奏型的打法。

　 教学过程：

　 一、开始部分

　幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

　 二、基本部分

　1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

　（1）动画片里有什么？

　（2）它们在干什么？

　2、教师边操作课件边逐一演示动物，引导幼儿学会创编诗歌。

　（师）这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠）

　（师）小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？

　（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……）现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

　3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

　小青蛙起得早，跳来跳去在运动；

　小鸭子起得早，游来游去在运动；

　大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。

　4、请幼儿给诗歌 取名字。

　（师）这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小朋友自己编的，可它还没有名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。（幼儿取了好多的名字，如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等，最后大家商量决定用幼儿最喜欢的一个做诗歌的名字）。

　（师）这首诗歌的名字就叫《运动》，我们把诗歌加上好听的名字来念一下，如果加上动作，诗歌会更好听的。

　5、幼儿在座位上边做动作边有表情地念诗歌。

　教师让幼儿按诗歌的内容做成图谱，在各图下面出示相应的诗歌句子，让幼儿完整欣赏和学习。

　6、刚才小朋友自己选了你最喜欢的小动物，请你也用一句话来说说

　它是怎么运动的。（幼儿自由创编，教师根据幼儿创编的情况编成诗歌）

　7、请幼儿用各种节奏由易到难学习朗诵诗歌（其中小露珠，起得早，固定节奏XXX，XXX不变）。

　（师）四个朋友夸我们大（1）班的小朋友真能干，现在请你们把这

　些节奏复习一遍。

　第一种节奏：XXX—

　第二种节奏：XXXXXXX

　第三种节奏：X·XX·XX·XX

　第四种节奏：综合运用以上三种节奏。

　教师逐一要求幼儿用乐器打出节奏，并以相应的节奏朗诵诗歌。

　 三、结束部分：

　1、组织幼儿观看教师大书，引起幼儿创作的兴趣。

　2、组织幼儿以“我喜欢 .. .. ..”为题说一说，并请客人老师帮助把诗歌内容写出来。然后，把它装订成图书画册。

　3、教师装订图书画册，放在阅读区或送给其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，让他们也和我们一起分享成功和喜悦。好吗？

　 活动反思：

　在和孩子们开展“我喜欢”这一主题活动时，我发现孩子们用“跳来跳去”“飞来飞去”这样的叠词来形容运动着的动物或事物特征时特别感兴趣，纷纷用肢体语言来表示，情绪很高涨，而且大班的孩子对动物已经有了相当的感性经验，语言表达能力也很强。在活动中，我让孩子们用叠词来形容他们最喜欢的事物或动物，以创编诗歌的方式表现出来，再用不同的节奏学习朗诵诗歌。最后，让孩子们以“我喜欢 .. .. ..”为题，把他们喜欢的事物或动物说一说，然后装订成小书，放在阅读区，让孩子们看一看、讲一讲自己的作品。

我喜欢运动大班教案2

　 主题由来

　在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

　 主题目标

　1、培养良好的`生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”

　2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

　3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

　4、利用图书、、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

　 活动准备

　通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

　 活动过程

　1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

　幼儿：我喜欢踢足球。

　幼儿：我喜欢跑步。

　幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

　幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

　幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

　幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

　幼儿：我喜欢打小的保龄球。

　幼儿：我喜欢跑步、打门球。

　幼儿：

　……

　老师：你们最喜欢的运动是什么呢？

　幼儿：我决得足球最好玩！

　幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？

　幼儿：我们可以当啦啦队的呀！

　幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！

　老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？

　幼儿：耶！太棒啦！

　2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

　a组：

　幼儿：足球队有11个人参加。

　幼儿：足球队有100人参加。

　幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。

　老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！

　幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。

　b组：

　幼儿：足球有两队人在参加比赛！

　老师：这两队穿的衣服有什么不同？

　幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。

　幼儿：足球有守门员、裁判。

　幼儿：开始比赛时裁判要吹哨子！

　幼儿：运动员穿背心，球踢的很高。

　幼儿：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！

　幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！

　幼儿：犯规裁判也会吹哨子！

　c组：

　幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。

　幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。

　幼儿：可以喊“加油！”。

　幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！

　结果——由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！”

　由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”

　由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！

　3、教师组织幼儿的球队开始了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发现活动中有许多的“为什么？”，“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”、“一场球赛的时间是多长？”、“运动员球衣上的号码写在哪里？”、“一个队到底有多少名球员？”、“前锋是干什么的，后卫又是干什么的？”等等，在讨论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的秘密。之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了激烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！

　 评析

　《纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 我们的家长来自于各行各业，丰富的让孩子们更加健康快乐地成长。我们的身边有许许多多的，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接受良好的早期教育，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必须跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教育与生活紧密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区，促进幼儿素质的全面提高，开辟早期教育的新天地。

我喜欢运动大班教案3

　 活动目标：

　1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。

　2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。

　3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神

　 活动准备：

　1.课件-动画片：看着我，跟我做

　2.ppt课件：运动项目知多少

　 活动过程：

　 一、导入 启发幼儿谈论运动项目

　小朋友，你们观看过运动会比赛吗？你看到了什么比赛项目？

　你最喜欢哪一个运动项目？

　（让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣）

　 二、展开 Ppt课件：运动项目知多少

　1.了解运动项目

　让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言

　武术

　羽毛球

　篮球

　排球

　足球

　乒乓球

　水上排球

　跳水

　游泳

　花样游泳

　田径

　击剑

　马术

　体操

　射击

　拳击

　举重

　2.分组讨论

　引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他？

　小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。

　3.运动员故事

　（1）教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。

　（2）教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献！

　 三、结束 观看动画片：《看着我，跟我做》

　让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动

幼儿园大班社会教案我最喜爱的体育明星

　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文的作文呢？下面是我帮大家整理的难忘的同学六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的同学六年级作文1

　照片会随着时间的流逝而泛黄，信件会随着岁月的脚步而走失，但只有珍藏于心的记忆，会像美酒越久越醇，六年的小学生活里我遇到很多同学，他们就是我记忆中的美酒，我将永远记住他们。

　我们班里的同学各个都是天才，正所谓人才济济，其中最突出的便是晨晨。

　晨晨的个子比较矮，但是他却有着一个爱因斯坦般的大脑，智商高到我们这些“凡人”根本没法比，他的学习成绩十分优异，每次考试成绩在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！

　说他有着爱因斯坦的大脑，原因是我们还在小学阶段，他都学上中学的知识了。有一次他过来和我一起探讨一道题他突然问我：“你知道根号吗？”我一愣这是初中的知识呀！我说不知道，他就耐心的讲解，尽管后来我还是没懂，不过我还是从心里露出对他的佩服。

　有人说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。晨晨却说：“天才是晨晨！”尽管这是一句玩笑，不过晨晨的确是一位奇才，比如说那一次，老师讲完了“鸽巢问题”我听的云山雾绕，晚上我做家庭作业时，我脑袋都要炸了，还是想不出一道题，我只好问晨晨，晨晨在电话里给我讲了一遍又一遍，我总算是听懂了几道，但最后一道难题我硬是彻底“懵圈”了，最后晨晨见我还是不懂，干脆跑到我家来，给我讲题，还用筷子做道具给我演示，最后我终于明白了，当然这一切都归功于“刘老师”的点拨，使我茅塞顿开。

　晨晨真是一位旷世奇才，我真敬佩他。

难忘的同学六年级作文2

　我是一名六年级的毕业生。在和同学们共处的最后一个学期里，同学们的情深，使我永生难忘。然而，在那个学期里，令我印象深刻地，莫过于照毕业相的那天了。

　我清楚地记得，那天，大家是在高兴之中参杂几分不舍度过的。一大早，老师和同学们就聚集在操场上，等待着照相师的到来，在这难得的空闲之余，同学们开始送各种毕业礼物，还准备了同学录，大家一起埋头写着。珍贵的时间总是过得那么快，不一会儿，这时间就偷偷地溜走了，照相师带着他的“黑盒子“来到了学校。写同学录的同学们在老师和照相师的催促下停了笔，站到了‘庞大的家族队伍’中。

　大家聚拢后，老师开始整理队伍，同学们手拉着手站得十分整齐，照相师摆好支架，放上相机，一边看着相机屏幕，一边整理大家的站姿。不一会儿，队伍站好了。温暖的阳光撒在大家的身上，同学们的回忆伴随着照相师的一声“茄子”，一起装进了相机里。

　照完毕业相，大家的意似乎还未尽，老师站在主持台上宣布大家自由照相。同学们顿时乐开了花儿，拿出事先准备好的相机和手机，不停的“咔擦”声和着纯真的笑声回荡在校园。没写玩同学录的继续写着;礼物没送完的继续送着;开心事没说玩的继续说着……整个校园此刻是如此的欢乐!可时间总是会过去，我们总是要面临分别，那些在小学校园里的开心事，放学回家的新鲜事，总要离我们而去。

　在回家的路上，我脑海里回放着与同学们在一起学习、玩耍的场景，那些日子，多么值得回忆啊!现实无论有多绝情，只要我们的心在一起，就永远不会分开!

　回到了家，我把收到的礼物装进了我最心爱的盒子，把与同学们在一起的点点滴滴，刻在了心里。随着一声叹气，度过了难忘的一天。

　同学情深，意难忘。

难忘的同学六年级作文3

　从小学一到六年级陪伴我的只有同学们给予我珍贵的友情。小学六年的时光一闪而过，像针尖上的一滴水滴在大海里滴在时间的流里，六年的时光飞速划过。

　我们班有着“五大活宝”这五大活宝分别是：幽默的王康,学习成绩十分好的刘琨，声音十分轻的吴家怡，“笑面佛”陈津敏，和十分臭美和自恋的陈俊杰。这五大活宝，是我们班的风云的主角。

　“呆板”在老师十分生气的批评我们时，正在做白日梦的王康，突然站起来，问我们大家发生了什么。全班一阵哄堂大笑，王康又摇这头问我们，又引发了一阵轰大笑。

　第二大活宝是刘琨，这可是名副其实的活宝。刘琨的学习好，也是热心肠，只要我们有不懂的问题刘琨都会回答。

　第三个活宝是声音十分轻的吴家怡。“老师亲自帮她读题目”这个的唯一主角。吴家怡在讲题目是，碰巧是最多的。还是阅读理解，声音读得十分轻，老师见我们听的十分吃力，便帮他读了。

　第四个珍宝是我们班具有笑面佛之称的陈津敏，他的脸上时刻都挂着笑容，这种笑还是没有声音的笑容。

　最后一个珍宝是我们班闻名遐迩的俊杰哥，陈俊杰每当做对题目会说："俊杰哥就是俊杰哥这么难的题目都会。

　六年级的我即将毕业，可以后我们就要各奔前程，真是舍不得，但这也说明我们班藏龙卧虎。

难忘的同学六年级作文4

　“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，小学生活即将结束，回想起小学生活，真让人怀念。小学生活里的事像一个个悲苦，有的光彩夺目，有的黯然发黑。快要离开我那宽敞的明亮的教室；快要离开风景如画的校园；快要离开朝夕相处的老师和同学，心中难免有难忘的情绪，因为在小学生活里，那人那事给我留下难以磨灭的回忆。

　有一次，有一道数学题我没弄懂，便去请教杨树新，杨树新爽快地答应教我。因为我不太聪明，所以要我解决深奥的数学题，有时要很久才能解决，甚至想很久也做不出。但杨树新却耐心地教我，豆大搬的汗珠像断了的珍珠链一样，不断地往下掉。过了十几分钟，我还是学不会。我恼火地对杨树新说：“不学了，反正也学不会！”杨树新等我气消了，便语重心长地对我说：“有志者事竟成。”听了杨树新的话，我又继续思考那道应用题。

　这时，黄炜俊走了过来，对杨树新说：“我们一起去玩游戏吧！”杨树新和蔼地说：“不行，我还要教他做那道题呢！”黄伟俊只好无可奈何地离开了。我感动极了，杨树新宁愿教我，也不去玩游戏！放学时，我终于弄懂了那道应用题，这都多亏了杨树新，真感谢他！

　小学生活即将结束，不管未来有多久，我们都是永远的朋友；你们给我的最珍贵的礼物──真诚的友情，我将永远珍藏在心里；当我们挥手告别时，请带上我最美丽的祝福。

难忘的同学六年级作文5

　同学是人生中必不可少的。同学你可以跟他或她说说心里话，在你难过的时候，她可以安慰你。

　在在六年以来，我们一直在同一个班级上课。可是在六年级上半学期，老师把五年级的全部同学打乱，我们以前的好朋友都分开了。有的分到了六（二）班，有的被分到了六（三）班，还有的被分到了六（一）班了。我就被分到了六（一）班了，不过我也很，李贝也被分到了六（一）班了。我们在各自的班里认识了很多新朋友，比如说：爱和我吵架的孙悦，我们可以为了一道英语题吵架，神吧！还有我们的小师妹——师小惠，我们都爱问她叫小师妹。还有我们的花痴大王——高琼莉，他不是对花的花痴而是对帅哥花痴。还有文静，爱画画——杨宁......他们都是我的好朋友。

　对了，还有一个，就是和我相处六年的大班长——李贝贝，去学校一问，无人不知，无人不晓她的大名，每次跟她在在一起，有看见的她的人都赶紧远离她看看我们学校的李贝贝牛吧！

　我得说说我们班的孙悦，她学习，画画都不错。可今天她的脑子有点“问题”她今天得了“轻微脑震荡”哎，弄得我们没有一个人敢招惹她。

　看看我们班多有趣，我真是舍不的离开，可是我们马上面临着小学毕业不得不离开。哎，再见了，我的好朋友，我的母校。

难忘的同学六年级作文6

　马上就要小学毕业了，六年的小学生活中最难忘的是我们的“梦之冀”小组。

　小组里的同学都很有特点，就好比刘武吧！他那脑袋聪明极了，比如那次他电脑玩到了零点左右，第二天考试竟也考了个第二名，除此之外，他不服输，还有点“强迫症”喜欢像领导一样指挥你办事，偏偏我性子倔，最不喜欢他人支配我，于是我俩就会因为一丁点事吵起来，不过每次都是他以失败退场，他一失败就不服，一不服就专门找我吵，一找我吵就会输，于是乎，我俩的“口水战”就像山峰一样连绵不绝！

　再说说小组中的谭妮莎吧，她是个比较文静的同学，成绩虽不突出却也规规矩矩，上课从不开小差，作业从不拖拉……成绩虽不及刘武，可在纪律上，她绝对是刘武望尘莫及的！

　“给我！给我！”一听到这声音就知道是王炎了，不用说他肯定在缠着人家要卡片呢！对他来说，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有丝毫侵犯。

　还有一个不折不扣的淘气包，他最爱和你作对，不过呢，他的心地还是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困难他一定会帮忙，虽然是越帮越忙！

　组里还有个爱帮人的黄文俊和倔强的贾雪霜和憨憨，正是他们组成了一个团结融洽的小小组，组成了令我难忘的“梦之翼”！

难忘的同学六年级作文7

　友谊是春雨，是阳光，是美酒，让我感到快乐，感到温暖，更感到陶醉。

　梦瑶是我的好培养，我们经常在一起手拉手，肩并肩，一起上学下学。我们常常一起说说笑笑，得到那令人羡慕的目光。

　有一次我们一起放学，一边走，一边说说笑笑。到家了爸爸让我去替他买一份报纸。于是就给了我50元钱，让我去买。我就找到梦瑶一起买了一份回来。回来后我把报纸和剩下的钱交给爸爸。又和梦瑶聊起天来。爸爸看了看钱，脸突然变了，有些疑惑问我：“体坛周报只会花5元钱，怎么只找回了35元，那十元钱呢？”我知道丢了10元钱，吓的不敢说话。这时候梦瑶说话了：“这么回事，我的钢笔坏了，刚才我借了她10元，我买了一只钢笔。明天我就还她。”爸爸这时候脸上才变了回来：“只要不是丢了就好，我就怕你们把钱给丢了。”说完，他就去看报纸了。

　我把梦瑶拉到一边偷偷的问：“我把钱丢了，明天爸爸还是会知道的，我怎么办啊？”梦瑶说：“别着急，我还有点零花钱，有十几元呢，你拿我10元先给了你爸爸，他就不打你了。”“我怎么好意思用的钱呢，那怎么行？”我说。

　梦瑶说：“没事，咱俩是好朋友，你有了困难我就应该帮助你啊。”我心里想有个好朋友真好啊，再你有困难的时候能够帮助你渡过难关。

　友谊是世界上最珍贵的东西，是金钱买不到的，友谊是陈年美酒，时间越长酒香越深。

难忘的同学六年级作文8

　我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了！

　他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！

　他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。

　有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我看了一会儿，见他没反应，突然把他一抓。他突然想抽了电似得，脑袋猛地一抬，发了一下痴。然后我看了一下他，迟疑的问“你看着地上发呆干嘛？”他松了口气“我剥松子的时候，送子里突然蹦到了地上，我就一边看呀！一边想！“然后他嘴巴一抬，”捡捡还是不捡呢？“我看了他一眼，然后，两人同时疯狂大笑，笑完后，我赶紧摸了他脑门”没有发烧啊！

　他还是一个很爱发颠的人，似乎脑袋的线接错了。

　“嘿！袁基伟！”我从车上跳了下来，看见袁基伟往学校走去，我跑到了他身边，他留过头看了看我，突然身体一转接着一跳，还在原地摆poss。，我被吓得半死。快走带学校门口时，我对小袁说：“你带了餐费没？我带了！”袁基伟突然一愣，把嘴巴拉了下来，“不早说！”他突然以喜，“我带了！”然后在那一边跺脚一边笑，“嘻嘻嘻……”的在那发颠！

　我每次悲伤时想到他是都会开心起来！

　他是我最难忘的同学！

难忘的同学六年级作文9

　光阴似箭，日月如梭。小学六年的生活即将过去，我们将踏入初中。我们最不舍不得的当然还是在一起学习了六年的同学了。

　我最不舍得的就是林端端了。从她的身上我能看到坚持的力量。不管是在哪个方面，她都能做到坚持。特别是在排球场上。

　有一次，我们在比赛。球到林端端手上了，可是她一不小心将球抛进网了，我们输了一分。但其他人好像并不是很在意，因为人都会犯错误，这很正常。可是，林端端好像受到了打击，情绪很低落，导致后面的一个发球也没有发过网。她愈发难过了。

　下课后，我看到林端端没有走，她拿着排球，好像要继续练习。果然，她练起了发球。我悄悄走过去，在一旁坐下。就这样，时间一分一秒的过去，她没有停止，还是再练。在练的途中，她好几次都打错位置了，导致自己的手腕瞬间红了起来。她很耐心，一遍又一遍的捡起球，一遍又一遍的抛起球，打出去。已经一小时过去了，汗水从她的额头上流下来，之间，她没有喝过水，也没有休息过。他好像在为自己的错误做出翻倍的弥补。

　发球练得差不多了，她又练起了吊球。左一个，右一个，近的，远的。她反反复复得练习着，一个半小时过去了，她才停止了练习，回家去了。

　所以，她的坚持我永远忘不了，她这个会“发光”的人我也忘不了。

难忘的同学六年级作文10

　光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学时光悄然而逝，而记忆中却留下了许许多多，其中最让我难忘的还是班级中那各具特色的同学们。

　外貌与众不同的是周月琦。瓜籽脸，小巧红润的嘴巴，炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛中间嵌着一颗大黑痣，正是这颗黑痣，使她的形象更深地留在了同学们的记忆之中。

　笑姿与众不同的是付尚丽。她特喜欢笑，一笑就会把原本就不大的眼睛一眯，嘴角向上翘起，脖子紧缩，双肩耸起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑声即会发出。大笑时，身体会情不自禁地前仰后合，样子十分可爱。只要见了她笑，你也会莫名其妙地跟着笑起来。

　爱好与众不同的是张嘉辉。他可是我们班级中有名的小品表演“大师”，每当班级、学校召开主题班、队会时，他都会踊跃报名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都会用极富幽默的肢体语言向大家索要掌声，习惯所致，同学们没有不能会意的。最有趣的是，他每次上台儿，还没演上正戏，，单是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半张半合，眼睛半睁半闭，就会让人忍俊不禁。这样的同学，你说谁会记不住他呢？

　外号与众不同的是陈杰。他的外号叫“猴子”，这个外号可是根据他的外形特征，同学们为他奉上的。活动课上，只要老师给机会让大家露一手，他会第一个上前，动作猴子般敏捷，在讲台前蹦前跳后。忘词儿的时候，会猴子般抓耳挠腮，眼珠儿不停地转动，显出一副十足的孙猴子模样。因此，只要他在台前一出现，总少不了同学们喝彩声。

　其实，班上每个同学都有他的特别之处，在我记忆深处，他们都被一一刻上了不同的记号，定格在了我的心中。

难忘的同学六年级作文11

　难忘的六年小学即将结束，我们即将告别和我们朝夕相处的同学和老师;即将告别那美丽可爱的校园;即将告别第二实验小学宽敞明亮的教室;告别在母校的每一堂引人入胜的课堂。在这六年的小学生涯里，最让我难忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艳杰。

　记得刚转来时，老师随便给安排了一个座位，让我和王艳杰一个位.第二节课上的是数学，由于我来的慌慌张张，只带了一个练习本和铅笔盒，还有课本，没有带基础训练，就匆匆忙忙的来了。老师讲完所有知识后，让我们做习题。我和这个班的同学并不熟悉，更不知道他们叫什么，我也不好意思向同学借书，就在我不知所措时，同桌疑惑不解的问我：“你不做题，干什么呢?”我支支吾吾地说：“----我--我没带---带基础训练。”同桌听后，不思索德把书放在了中间，对我说了一句：“咱俩看一本就可以。”她说完，便认真地做起来，我却觉得有点不好意思，毕竟这不是我的本?

　还有一次，我有一道应有题没做出来，在那里绞尽脑汁的想呀想，还是毫无头绪，就去问了问王艳杰，他思索了一会，然后详细地给我讲了起来，经过他这一点拨，我一拍脑袋，想清楚了这道题的解题思路。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”! 她就是在我失落时安慰我的好朋友;她就是在我有困难时的好同学;她就是在我黑暗中看到的亮光!

　我和她的点点滴滴，校园的角落会见证;我和她的窃窃私语，脑海中会浮现出来!她就是我的小学生活中最难忘的朋友，我会把我们的友谊永远珍藏在心里!

难忘的同学六年级作文12

　友谊，多么温馨的字眼；友谊，一个在你人生中必不可少的事物；友谊，情感的交结处；友谊，最令人难以忘怀的情感。而当这种情，这个交结处，马马上就要各奔东西时，头是多么令人心酸啊！是啊！光阴似箭、日月如梭，转瞬之间难忘的小学生活就要结束而最让人舍不得的就是我们难忘的同学情以及同学们那一张张灿烂的笑容。

　看啊！一个可爱的小胖墩出现在你面前，他总是可以帮助同学解除矛盾；有一个漂亮的小姑娘来了，在运动会上，你总是可以看到她飞驰的身影；又有一个羞答答的小女孩来了，在英语课上，你总可以看到她的风……而在这中间，最令我难忘的就是语文课代表郭静怡。

　她身为班上的语文课代表兼学校的大队长，总能以身作则，成为班上以及学校的领头雁，她乐于助人可以帮助同学们化干戈为玉帛，因此，她的人缘很好。

　还记得在一个北风呼啸的冬天，窗外飘着鹅毛大雪，一下课，同学们就陆续来到了操场，准备跑操，可我这时才发现我没有戴手套，手冻得通红通红的，郭静怡整队时发现了我的手，便执意要我带她的手套，我我斗不过她只好戴上了那暖烘烘的手套。跑步过后，我才发现她的手应经冻得通红通红，看到她的手，我不禁热泪盈眶。

　她的事例还有许多许多……

　啊!同学、友谊我会永远记着你们的！

难忘的'同学六年级作文13

　六年的小学生涯结束后，在小学生活中，最让我难忘的莫过于同学们了。

　班级中最文静的男生，莫过于小A了。他虽然是男生，却十分白净，白嫩的皮肤，比很多女生都要嫩，都要白。略显肥胖的脸蛋，让人忍不住要捏一捏。下课后，他也不会像其他男生那样乱跑，而是静静地拿着一本书在座位上看。他一看起书来则十分专心，任何事物都干扰不了他。有一次下课，他一直在看书，老师有事叫他，他却仍然沉醉在书中。老师走近他，连叫了他两声，他才转过头来。

　他的“软”则体现在做早操和上课时。他做早操时，动作总是没有做到位，上课总是挺不起腰。即使老师叫他站起来回答问题，他也是一副软趴趴的样子。有一次上体育课，老师让我们练习运球，我们都认真地练习。他伸出他那白嫩的手，在篮球上拍皮球似的拍，一会儿把篮球不知拍到哪，一会儿把篮球拍得越来越低，惹得我们哈哈大笑。

　用这样“软”的手，写出来的字当然也不言而喻了。他写出来的字真是“人间极品”。所有的字都没有钩和提，所有的撇和捺都拐错了方向……每每看见，都让我们“赞叹”不已，也暗自为他的字加油。他因此获得美名“抽象画家”。不只是他一个人，所有的同学都有自己的性格。

　每每想起与同学的点点滴滴，想到我们各奔东西，升入各所不同的中学。我就十分伤感。我会想念你们的。

难忘的同学六年级作文14

　愉快的六年小学生活的时光总是转眼即逝的。刹那间，六年快乐的小学时光即将告别。迎接我们的即将是中学的大门。此时此刻，学校的一砖一瓦，一草一木，同学们的一颦一笑，一打一闹，老师在课堂上的一言一行，都在我的眼帘前闪过。六年的小学生涯即将告别，最不舍难忘的，还是六年朝夕相处的同班同学。

　在我的同学中，最忘不了的就是小凌，小威，他们都是我最要好的朋友。

　首先让我来介绍一下小凌吧。他其实就是一个“草包”，性情很活泼、很开朗。我说他是草包，是因为他上课很会讲多余的话，就没有一节课安安静静的过。下课的话，小凌一定是去逗女同学或去欺负一下女同学，还有就是回去拿别人的东西，当发生争执时，就一直吵，或者他就东走走西走走，不过他也有很幽默的细胞，难怪他能常常引发小组四人时不时的发出笑声。

　然后再来介绍一下我的好朋友小威吧。小威吗就比小凌要安分很多了，他坐在我的后面，是个小男生。他常常有些害羞和腼腆，我们上的语文课都有几分钟的口语交际时间，可是一般轮到他，大家都不以为然，因为他讲的很轻，过一会就没了，所以大家都没什么兴趣听他讲，但我和他的关系好得很呢。他无论有什么东西，都可以借给我，他没有的我可以借给他。我和他常常形影不离，而且我还把他的腼腆和害羞治好了，因为我是个乐天派。

　六年的小学生活即将离我而去，我将会把同学们的名字全部都记在我的脑子里，长大后用一辈子去回忆与同学们在一起的美好时光，这将是一件美好而又快乐的事情。

难忘的同学六年级作文15

　我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。

　再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着“砰”的一声枪声过后，女子4х100米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一，在

　同学们的助威声中，我和其他三位同学取得了女子4х100米接力赛第一名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡……

　再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想……

　再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印……

　如今这些都将成为我人生中的美好回忆。

　此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。

　再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生活！

幼儿园大班多姿多彩的雕刻教案

　我喜欢的体育明星

教学目标：

1．搜集自己喜欢的一位体育明星的资料，能清楚、有条理地介绍发生在这位体育明星身上的事。

2．能讲清自己喜欢这位体育明星的原因。

教学重点：

按照本次口语交际要求，讲清楚喜欢体育明星的原因、受到的启迪。

教学难点：

感受和学习其他体育明星身上的高尚精神。

教学准备：

学生搜集体育明星的事迹、等资料。

教学过程

一、引入话题

1．谈话导入。

同学们，体育运动是全世界各族人民普遍喜爱的活动，也是促进世界各族人民友好交流的重要途径。当今世界体坛要定期举办大型体育比赛。如奥运会、世锦赛等。我们通过上网、看电视收看体育比赛，认识了一些中外体育明星。今天，有几位体育明星来到了我们的课堂，你能说出他们的名字和参加的比赛项目吗？

2．创设情境。

请同学们看老师播放的课件，看看有哪些体育明星，你能说出他们的姓名和参加的比赛项目吗？（播放2008年北京奥运会上中国运动员夺金的或资料）

引导学生根据自己的已有认知，说出自己认识的体育明星、参加的比赛项目及取得的成绩。

3．揭示话题。

同学们认识的体育明星可真不少！这里面有你喜欢的体育明星吗？今天，我们就来说说自己喜欢的体育明星。（板书课题：我喜欢的体育明星）

二、明确要求

1．默读提示要求。

请同学们默读课本第14页的内容，看看提示中对这次口语交际有什么要求。

2．师生讨论，明确要求：

（1）讲自己喜欢的体育明星的故事。

（2）讲喜欢这位体育明星的原因。

（3）讲这位体育明星的事迹给自己的启迪与教育。

（板书：故事喜欢原因启迪和教育）

三、分组交流

课前，我们布置了任务，要求大家搜集你喜欢的体育明星的资料，把他的故事讲给老师和同学们听。现在，请4人为一组，把自己找到的体育明星的、资料和要介绍的内容在组内进行交流，并谈谈感受。组内交流的要求：

1．每个小组的组长要安排好发言顺序，保证每个人都有发言的机会。

2．如果有两人说的是同一位体育明星，可以把内容进行融合，为在全班交流做准备。

3．在交流时，可以适时地出示自己搜集到的有关等，增强表达效果。

4．每组推荐一位代表在全班交流。

四、全班分享

1．老师指名让各组代表介绍自己喜欢的体育明星。

每组推荐一位同学上台发言，每人的发言控制在3分钟以内。

老师与其他同学根据本次口语交际的要求适时进行评价。

（学生在说从明星故事中受到的启迪和教育时，教师要把握好学生的定位和尺度，不当的地方，及时指出。）

2．评出两名优胜者。

3．由其中一名同学再做一次完整介绍。

预设：我喜欢的体育明星。（供参考）

A?我最喜欢的体育明星是刘翔。

我最喜欢的体育明星是“飞人”刘翔，因为刘翔创造了太多的奇迹，为中国人争了光，为亚洲人争了光，为黄种人争了光。

在刘翔小的时候，他接受跳高训练。进入体校后，教练在进行骨骼测试后，发现他成年后的身高无法保证他成为世界级的跳高运动员，而且他的小腿部肌肉结构十分特殊，韧带非常好，有无可限量的潜力和身体素质，不同于一般的亚洲男孩，这在体校男生中也是比较少见的。因次，在教练的建议下，1998年，刘翔开始转向跨栏训练。

2002年，刘翔打破了尘封24年之久的110米栏世界青年纪录。2003年，他在世界田径锦标赛上获得一枚铜牌，就此进入世界顶尖级跨栏运动员的行列。在2004年雅典奥运会上，刘翔在110米栏决赛中，完美地发挥了自己的技术优势，以近3米的优势率先冲过终点，并且以12秒91的成绩平了保持11年之久的世界记录。他是第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国男运动员。2006年7月12日，在洛桑田径黄金联赛中，刘翔以12秒88的成绩打破了由科林·杰克逊保持了13年之久的世界记录。2007年8月31日，在日本大版田径世锦赛上，以12秒95的成绩夺得冠军，成为集世界纪录、奥运会冠军、世锦赛冠军于一身的110米栏大满贯得主。

2008年北京奥运会上，刘翔因伤退赛。2009年9月20日，在上海国际田径黄金大奖赛上，刘翔以13秒15的成绩获得110米栏亚军，这是他伤愈后的首次公开亮相参加比赛。2009年10月25日，在第11届全国运动会110米栏比赛中，刘翔以13秒34的成绩夺得了他伤愈后的首个正式比赛的冠军，并实现了全运会三连冠。

刘翔能在自己热爱的体育项目上，取得这样骄人的成绩，就是刻苦训练，顽强拼搏的结果，特别2008年北京奥运会因伤退赛后，能不受舆论所左右，安心疗伤，伤愈复出又取得这样的好成绩，他这种胜不骄，败不馁的精神是值得我们学习的。今后，我无论做什么，都要以“飞人”刘翔为榜样，做到胜不骄，败不馁，持之以恒。

B?我最喜欢的体育明星是“体操王子”——李宁

李宁11年进入广西壮族自治区体操队，1980年被选入国家体操集训队。1981年在全国体操分区赛上（昆明赛区）获个人全能、鞍马、吊环、双杠、单杠5项冠军；1981年，在第11届世界大会上，获自由体操、鞍马、吊环冠军，团体第3名，全能第5名；1981年第21届世界体操锦标赛获团体第3名；1982年第6届世界杯体操锦标赛上，在男子全部7个个人项目中，获全能、自由体操、单杠、跳马、鞍马和吊环6项冠军，余下的双杠项目也获得了第3名。因此，成为世界体操史上至今唯一取得如此令人惊叹的好成绩的运动员。由于这个成绩只有获得全部7项个人金牌或包括全能在内的6项个人金牌再加个人单项的银牌两种情况才能打破这个记录，故李宁当年这个成绩不但空前，几乎也是绝后了，创造了世界体操史上的神话，从此被誉为“体操王子”。

李宁独创的4个体操动作分别被国际体联命名为“吊环李宁摆上”“吊环李宁正吊”“鞍马李宁交叉”和“双杠李宁大回环”。

李宁在17年的运动生涯里，共获得14个世界冠军，获得国内外重大体操比赛的金牌106枚。

李宁1988年汉城奥运会后退役，进入了商界，以其姓名命名的“李宁牌”运动服装及健力宝饮料多次赞助各种体育运动，为体育事业的发展做出了巨大贡献。有“天才”“神童”“体操界的巨人”“中国王牌”“体操王子”等美誉，是体操界少有的获得此类荣誉的运动员。

我们应该学习李宁对技术精益求精，勇于创新，顽强拼搏的精神和干一行，爱一行，干好一行的优秀品质。

五、总结迁移

体育明星身上都有着坚持不懈、不畏艰难、敢于拼搏等精神。很多人身上也都有这种精神，下面来说说我们身边的人吧。

学生可以尽情畅谈自己的感受，教师注意引导学生，把明星身上的坚强、持之以恒的精神与自己的实际生活联系起来说，而不能只把得到的启示、教育落在口头上。

六、拓展延伸

整理搜集的有关体育明星的资料、，办一期手抄报

教师教学课程总结实用范文

活动准备：

1、幼儿对奥运和雕塑有初步的了解。

2、幼儿与教师利用废旧材料共同制作的部分运动比赛项目器具，如：网球拍、乒乓板、羽毛拍、杠铃、拳击手套、剑、泳帽、圈等。

3、音乐磁带：热身《美丽的乡村》；运动雕塑《花之舞》选自《幼儿园音乐教育活动韵律活动（一）》

活动过程：

一、热身运动

师：“小朋友，让我们听着音乐先来运动运动。”

头部：抬头、低头、左倒、右倒、左转、右转；

肩部：学小丑，耸耸肩，耸左肩、耸右肩、耸双肩；

胸：玩捉迷藏游戏，含胸--双手关起门、扩胸--双手打开门；

腰：学做小树苗，双脚并拢扭扭腰，慢慢长高；

腿：绷脚吸腿、踢腿。

（这是复习、热身的环节，教师用积极的语言和形体动作引导孩子，意在让孩子的身体和心理都充分地放开，以轻松、自主的态度逐步进入到活动中来。）

二、形体活动：运动雕塑

1、由奥运会导入，激发幼儿兴趣。

师：“暑里，第28届雅典奥运会你们有没有看？中国得了几块金牌？真为我们是中国人而感到自豪！你了解奥运会有哪些比赛项目呢？”

2、引导幼儿根据已有经验，大胆想象，用身体动作来表现运动雕塑的造型。

师：“2008年奥运会就要在北京举行啦！许多人都在为此而忙碌。今天我们也来当设计师，用身体动作来表演比赛项目，做出各种运动造型，就像漂亮的运动雕塑，也为奥运做贡献。”

1）幼儿根据已有经验设计运动造型。

（活动中，孩子在原有生活经验的基础上做出了一些简单的造型）

2）从形体要求、表现姿态和表演神情等角度，引导幼儿共同观察、分析同伴的造型动作，并一起完善、学习。

如：A艺术体操造型—怎样让动作更美？（教师从形体动作的舒展、优美等角度进行引导）

B举重—抓举、挺举的不同动作；引导幼儿观察示范表演幼儿的神情，体会唐功红等运动员最后举起杠铃时的那份激动与自豪：我是中国人、我胜利了！

C球类运动—发球、扣球、接个长球、再来个短球，鼓励幼儿能创编出同一种运动不同的动作造型。

……

教师根据幼儿表现随机进行调整、引导，鼓励幼儿看一看、想一想、学一学、编一编。特别关注、提醒幼儿在做动作时的身体承受能力，累了就可以放松休息。

（教师根据幼儿表现的动作进行有针对性的指导，引导幼儿观察同伴的设计并从不同角度进行思考、讨论，帮助同伴完善动作，共同提高。此过程为孩子的自由表演以及合作奠定基础。）

3）幼儿自由设计、创编自己喜欢的运动造型，教师深入观察，注重面向个别、小组的指导。（提供背景音乐）

（本环节为孩子提供自由的空间来消化掌握来自他人的想法，迁移自己已有经验，进行自我的调节、创造，从而初步获得成功的快乐。）

3、分组展示，鼓励幼儿按音乐节拍做出不同的造型动作。

1）边休息边欣赏音乐。

2）幼儿分组轮流展示，感受、分享他人的设计，并鼓励幼儿可以随音乐节拍变换不同造型动作。

3）引导幼儿分析、思考：在表演时如何让动作既合拍、优美又富有变化。（利用前奏、乐句重拍之间的音乐思考下一个要变换的动作）

（分组展示，为孩子提供了一个交流平台，也让孩子得到了适度的休息，做到动静的结合。通过前三个环节的铺垫，幼儿设计出的造型变丰富了，动作也更美了。举重游泳、田径羽毛球、艺术体操…………）

4、选择道具进行组合表演，体验合作的成功感。

1）幼儿根据需要选择道具。

师：“为了让我们设计的雕塑能给人们带来更美的感受，我把大家做的体育用品带来了，请你选择自己喜欢的器具来表演，也可以不选择，表演你自己设计的动作造型。”

（道具的使用激起了孩子新一轮的学习兴趣，使动作造型更每，同时也使创编活动更具目的性：设计的动作要与器具相吻合。道具的自由选择更体现对孩子的尊重。）

2）引导幼儿按类组合，自由想象，合作创编。

师：“雕塑有单个的，也有几个组合在一起的雕塑群，请你找到好朋友，大家找个空地商量一下，怎样使你们的造型组合在一起更美。”

（活动中，孩子们按球类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等、艺术体操类、田径类、综合类：射击、拳击、游泳、击剑等，分为了四组，在教师的提示下分组找到了适合的表演场地，使空间充实而不拥挤，给人以美感。）

3)分组展示，进行同伴间的评价，互相学习。

引导幼儿从是否按节奏变换造型、动作是否优美、合作时的互相配合，雕塑群的错落有致等不同角度进行评价、学习。

（幼儿互相评价的过程也是再次共同学习、提升经验的过程。）

5、集体合作。

师：“最后让我们所有的小朋友团结在一起，组合成一个大雕塑群，并用照相机记录下我们为奥运作出的努力。”

1）师生集体合作造型。

2）师：（在音乐声中）

“让我们一起呼喊出响亮的北京奥运会口号吧！”“新北京！新奥运！新北京！新奥运！耶！再见！”

（在完成所有小朋友合作的大雕塑群后，奥运口号的呼喊将活动推向高潮，再一次让幼儿感受到合作的快乐和做中国人的自豪！）

五月工作总结范文简短

教育 教学是我们教师工作的首要任务，教师应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。下面是我为大家整理的关于教师教学课程 总结 实用 范文 ，希望对您有所帮助!

教师教学课程总结实用范文1

一、思想认识。

在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员谈心活动并向组织递交了入党 申请书 。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的以及团支部各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的***员。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体艺组的组长，通过组员和我的共同努力和配合，我们终于摆脱了体艺组一贯的“懒、散、慢”的帽子。由于我是 文化 课和体育课的双向教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业。

这一年，作为刚刚参加工作的我，成功的组织了学校第八届 田径运动 会，增加了同学们对 体育运动 的 爱好 ，强化了同学们的团结拼搏意识。并完成了学校领导安排的所有任务，如配合团总支魏老师搞好团队工作，把学校的团队活动搞的丰富多彩、有声有色。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度 。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了路远等许多困难，在考勤、例会以及晚上值班没有无故缺席过一次，晚上值班时，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

五、主要成绩

在这一学期里，作为刚接任体育工作的新老师，在暑期间就接到了我第一个任务：给国家数据库上报《学生体质健康信息》。通过的摸索实验、加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功并为学校和个人争得了先进集体和个人的荣誉。应该说我还是取得了一定的成绩的，如对学生非常重要的 毕业 体育考试，通过师生共同努力有近30人体育考试得了满分，占毕业生的17%，及格率达到68%。

这一成绩得到了领导和广大学生及家长的肯定。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在上交的体音美论文和体育优质课中都取得了一定的成绩，使学校的知名度得到了一定的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师教学课程总结实用范文2

时光荏苒，转眼一年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败;既有欢笑，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学 经验 也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：

一、日常教学：

鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有经验的教师根据《纲要》精神制定了学期目标及，并实施到每月、每天的教学中去。教学园长与教研组长抽出一定时间到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的 方法 及经验，指出其他教师的不足，这一办法好处虽有，但是也存在不足，如：经验差的老师听不出课的好坏，针对这一情况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对教师的教案专门组织了一次规范教案活动，此后，教师的教案书写与设计得到了很大的改进。

二、英语教学：

组织教师参加了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算教师分科教学方式，首次引进了 专业英语 教师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这期间，组织英语教师进行了英语观摩课，提高了英语教师的教学水平，。在学期末进行的教学效果检查中发现，幼儿对英语情有独衷，参加抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够掌握，另10名幼儿因不经常来园而掌握的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。

三、教师素质的提高：

1、技能技巧：幼儿园在8月份进行了教师技能技巧比赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位教师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的《大家来做广播操》被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈《小和尚》被孙老师编排、表演的活灵活现。11月份，幼儿园继而组织了钢琴比赛，参赛教师18人，有6人完整、优美的弹下了表演曲目《蓝花花的 故事 》，成功的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园继续练琴)，正是因为我们教师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴比赛的成功。

2、理论水平及授课能力：教师观念的更新与否直接影响着教育的成败，在这一形式下，我园把教师观念更新作为头等大事来抓，组织教师学习理论 文章 、剖析教学实例，填写观察记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节安排进行了现场评述。在12月市教科所举行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了的成绩。

3、幼儿活动：幼儿园于10月举行了全园幼儿 体操 比赛.美术班的8位小朋友的作品分别获得全国第四届“星光杯”一、二、三等浆。

四、家长工作：

在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学及事务;在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评;聘请了专业人士为幼儿家长进行了“赏识教育”讲座;在学期末，组织了家园同欢“圣诞活动”。

以上是__年的一些成绩，但是还存在着不足，在__年将从教育主题活动、家长委员会等方面进行改进。

教师教学课程总结实用范文3

一个学期在忙忙碌碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在自己的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7年了，我深刻体会到了一名英语老师的艰辛和快乐，体会到孩子们的进步与改变给我带来的莫大幸福。

一、辅差。

由于本学期五(4)班新进了四名学生，且其中两名的成绩不理想，我便利用中午和下午放学以及晚修的时间对这些后进生进行辅差。从基本的认读单词开始，一个模块的单词反复认读，直至滚瓜烂熟，再对三、四年级的单词、知识点进行梳理，因为五年级是一个综合考试，不仅经常有超纲的题或词出现，三、四年级的旧知新考也是时常发生的。所以对于基础薄弱的学生而言，五年级是一个大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的表现还是不错的，尽管他们对语法题、实际运用的题目一概不知，但是在基础题上，比如单词翻译， 句子 翻译，他们都在逐渐减少丢分率，有时甚至可以达到基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我相信他们会越来越好。

二、公开课。

本学期，我上了一节五年级M10U1的公开课。在整个备课过程中，我深知上一堂精彩且扎实的课是多么不容易。既要有情节，也要有主题，还要有各种操练方式，最重要的是把课堂还给学生，让学生做课堂的主人翁，多听、多说、多练。一节出彩的公开课，不是一个人做出来的，而是凝聚了很多人的智慧和心血，最后由一个人呈现。这节公开课，让我在心理上和备课上都有了不同程度的成长。

三、关于自我学习和一些认识。

经过上学期和本学期吴允秀老师的多次评课、总结，让我逐渐改变了课堂结构，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多思考，激发学生的学习兴趣，充分利用小组长，帮助学困生认读单词和课文，同时将日常生活中的一些事例与教学内容相结合，既让学生能更多的感知生活，认识生活，也让学生知道在生活中如何运用知识，课堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的灌输知识远不如让学生自己探讨、发现问题、解决问题来的深刻。

作为一名老师，我需要不断的提升自我，让自己的知识、常识更加丰富，才能给予学生更多的东西。现在的我，也许还不是一名优秀的老师，但我知道，一个鼓励的眼神，一种肯定的体态语言，一次耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的老师的奠基石。由于教学经验还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步完善和改正一些教育 教学方法 ，争取更大的进步。

教师教学课程总结实用范文4

本学期是我担任小学 五年级英语 教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生 学习英语 的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中。

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、 简笔画 ，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习。

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

教师教学课程总结实用范文5

以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，后来意识到，我们现正在倡导的许多新课程理念就是来自于这个理论背景，也使我的困惑茅塞顿开。原来我的教学方式大大压缩了学生的自主思考、自主探究的时间和空间，打击了学习数学的积极性，磨灭了自我体验、自我创新的个性。因此，学生的思维被定向了，无法进行更好的建构，形成不了有效的认知结构，导致我们的教学效果不好。所以，我们必须转变教育观念，以学生为本，以学生的发展作为教学改革的出发点，走出一条优质高效、可持续发展的新路。基于对以上问题的分析和认识，经过实践，我得到以下几点教学感悟：

1、关注学生的“预习”，淡化课堂笔记。

对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习，给学生一个自主学习的机会;对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习。为什么呢?对于大多数学生而言，他们的预习就是把课本看一遍，他们似乎掌握了这节课的知识。但是，他们失去了课堂上钻研问题的热情;他们失去了思考问题时所用到的数学思想方法;更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，失去了直面困难、迎难而上的磨练!

2、以老师的无为造就学生的有为。

在教学中，我经常坚持这样一种做法：上课时老师尽量少讲，主要是给学生腾出大量的时间与空间，让学生更主动、更积极、更亲历其境地去学。正是由于有了学生的深层次的参与，才能取得过去我们以老师的教为主所不可能达到的高效。我在备课时想的第一个问题，也是想得最多的一个问题就是：什么内容是非讲不可的?什么内容可以不讲?

3、练在讲之前，讲在关键处。

只有在老师讲解之前学生已经深入地钻研了问题，他才能有“资本”与老师进行平等的对话、交流，他才能真正成为学习的主体。因为在老师讲的过程中，学生必然在心里把自己的想法和老师的想法进行了对比、评价。“练在讲之前”的另一个重要作用在于能够让学生充分感受到数学求知的无穷乐趣。

新课程理念下的高中数学教学现在进行时，我希望通过课堂教学的不断实践，追求这样的一种境界：让学生真正成为课堂学习的主人;让学生充分感受数学求知的乐趣;让学生在不断的探究和合作中发现规律;让学生在解决问题的过程中全面提高素质。

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大班《好玩的报纸》健康教案

?任何公司都是需要可以为其产生价值的员工，提倡合作共赢，一个月以来的辛勤工作，为我们带来了收获与回报，但同时，每月都坚持不懈地写工作总结的人，他们的目光看的更远。下面是我为大家整理的“五月工作总结范文简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五月工作总结范文简短(篇一)

结算中心四月工作总结：

1、在4月8日前份完成20xx年第一季度全市气象部门会计报表编制工作并上报计财科；

2、按时按要求下拨全市4月份县区局的预算经费；

3、完成了事业单位法人登记证和事业单位机构代码证的年检；

5、计财科帮助完成四个经济创收实体的电子化企业账套；

6、完成了其他常规任务和局领导布置的临时任务。

五月工作安排：

1、按时下拨各县区局5月份的经费预算；

2、按时组织县区局的二季度财务报帐；

3、完成其他常规任务；

4、完成局领导布置的其他任务。

五月工作总结范文简短(篇二)

四月工作总结

1、积极完成各种媒体和网站投稿任务。

2、组织廉政月活动及学习，完成知识竞赛。

3、完成对子洲局的基建审计任务。

4、完善事业单位岗位设置实施方案，完善任职条件，制作各类报表。

5、组织完成全市项目建设、财务管理、党风廉政建设培训班。

五月工作

1、做好各项宣传报道工作

2、完成各单位20xx年目标任务分解下达工作。

3、组强职工政治学习，开展领导干部讲党课活动。

4、完成XX市XX区、XX区交叉审计工作。

5、重点做好事业单位岗位设置工作。

6、完成全市档案整理工作。

五月工作总结范文简短(篇三)

春风如醇酒，著物物不知。不知不觉，一个月又过去了，在春意盎然的四月，经管系学生分会各部门的工作继续如火如荼地开展。总结工作是为了地工作。以下是经管系学生分会各部门五月工作总结：

学习部：

一：完善办公室制度。

办公室的制度建设工作是加强办公室整体工作效率，严肃工作纪律，增加办公室成员凝聚力的重要环节。所以在本月，我们部门对以前的部分工作制度进行了调整和完善，更好地配合了门干事的工作。

二：改善工作环境。

在宣传部的协助下，我们对办公室进行了简单的装饰，大家的办公地点更人性化，活跃了办公氛围，大家工作起来更有，工作效率大大提高。

三：努力配合其他部门做好第五届体育节的后勤工作。

我部在体育节田径运动会两天中负责催场工作，同时配合女生部负责检录工作。我部干事工作态度，工作顺利出色完成。

四：总结工作中的不足，做好常规工作。

在每个月办公室的常规工作中，我们发现了一些不足需要改进的地方，我们及时将工作缺陷进行弥补，更出色地完成了本部门工作，也更好地配合了其他部门的工作。

生活部：

一：开工作例会，安排本月工作。

我部每周星期一晚上在3教225开工作例会，将本月工作任务安排下去，落实个人工作内容，使工作步骤衔接得更紧密，工作开展起来更有成效。。

二：强调生活交流会的开展形式。

我部对各个班级生活委员强调了生活交流会开展形式的多样化。本月大多数班级在生活交流会的内容上更加丰富，形式也更加多样。给同学们带去了很多欢乐与服务。

三：积极完成了体育健身节上的任务。

在体育健身节中，我部门负责足球赛地后勤和拉拉队工作，我们安排了加油和准备比赛所需地同学，在比赛中做出了我们的努力。

四：安排执勤工作，锻炼干事能力。

从第八周开始，我们系就有执勤任务了。我们安排了各干事负责安排执勤。锻炼各干事的领导和组织能力。

五：完成田径运动会本部门的任务。

在4月16、17号的运动会中，我部负责系上运动员地医疗和保健部分。在此过程中我们认真负责地完成了我们地任务，给运动员们做好了后盾。

宿管部：

一：召开工作例会，改进工作不足。

女生部工作例会的召开，总结了上月工作，让大家及时了解上月工作状况，以便更好的做出工作改进。同时这个月院女生部也开了工作例会，给各系下达了这个月的工作内容。

二：配合院女生部工作，积极宣传专题讲座。

院女生部在本月27日举行以《提高女生保护意识》为主题的专题讲座，让女生提高了自我保护的意识。我们部门负责宣传工作，工作态度积极。

三：承办女生园地，营造良好的学习环境。

本月由我系女生部负责女生园地的承办，我们以宣传护肤小知识为主，出色的完成了工作。

四：积极配合办公室做好体育健身节检录工作。

本月学院举行了"体育健身节”，女生部负责运动员检录，我们也将积极配合随后正在进行的项目。

五：改善女生宿舍环境，加强整治宿舍异味。

宿舍方面还存在很多问题。大多数寝室都在三星级，寝室味道很大，宿舍问题还有待加强。

体育部：

一：做好体育节前期安排工作安排，迎接体育热月。

这几个月是体育赛事频繁的的时节，我部首先调整内部工作安排，做好迎接各种体育赛事的准备。

二：与学生会各部门充分沟通，做好第五届体育节工作。

我部完成田径运动会准备工作，在本月16.17日的田径运动会，本部门在学生会其他部门的密切配合下顺利完成了相关工作。

三：强调常规工作的进行。

我部落实了签到工作，安排了几名干事负责我们部门的常规工作，其他干事工作内容围绕体育节发生相应的改变，完成本月工作总结和并按时交到系部院部。

四：总结工作，安排体育节后期工作。

我部及时改进了本月前期工作中的不足，为接下来的体育赛事具体工作做好了安排和准备。让经管系在接下来的体育节上各项赛事安排井然有序。

外联部：

一：继续加强部门干事培训。

我部由于成立不久，为我部干事加强部门工作能力的培训是我部现在一个重要工作。本月我部这方面的工作取得显著效果，提高了干事的各方面素质,让他们熟悉了工作内容,掌握了基本的工作方法,明白了作为一个学生会成员的重要性。为顺利开展我部工作打下良好基础。

二：帮助同学提高实践能力。

我部分别在校内外找了一些需要兼职的岗位,为那些愿意参加社会实践实现自我历练的同学提供了机会.

三：做好工作准备。

本月我们部门的干事利用课余时间在市场中做调查,为拉赞助的工作做好了充分的准备，以后在完成这方面工作时可有有针对性进行，节省时间和精力。

四：无规矩不成方圆。

我部本月加强了部门制度建设，强调了工作纪律，增强了干事责任感和紧迫感。

文娱部：

一：召开例会，安排本月具体工作。

每月召开例会是我部的惯例，本月例会除了安排常规工作之外，还传达了我系和院文娱部的工作要求，并强调我系文娱活动开展的特色化。

二：顺利完成太极拳表演排练任务。

我系在院体育节上将会表演集体太极拳。组织排练太极拳是本月我部工作重点，我部顺利完成。同时增加了我部承办这类型工作的经验，对于我部来说，这个是比结果更重要的东西。

三：协助培养、推荐和参与我系的校庆志愿者队伍。

这个工作是为了我院50周年大庆做的准备工作。积极配合，积极参与是我们部门义不容辞的责任。此项工作我们顺利完成。

一：加强部门工作协调性。

我们部门主要负责宣传方面的工作，所以部门内部成员之间和本部门与他们部门之间都必须有良好的协调性。本月针对我部工作特点，在这方面加强，取得良好成效

二：做好本月我系各部门承办的活动的宣传板。本月我部分别为体育部和女生部做了展板，放置林荫道上。既宣传了活动信息，又增加了校园的文化气息。但是我部在展板设计上还存在不足，我们会积极向其他系擅长这一块工作的部门学习借鉴。

三：为五月一日劳动节和五月四日青年节做好宣传工作准备。在这个方面我们主要收集了一些关于五月的诗歌以及散文，在五月的时候以特定的方式赞美和宣传五月。

学习部：

一：、加强了学习交流会的督促工作。

本月应该有两次交流会，分别由机电营销的两个班级完成，但到目前为止还没有收到一份策划书，我们将会督促其两个班任务的完成。

二：严格执勤，按时考核各班晚自习情况。

本月晚自习的检查是严查，又由于是体育健身节，很多人员都积极地参与到健身节的活动种去了，给我们查晚自习带来了不便，但是我部门任然安排好了人员干事配合好了上级的工作，周一至周五的查晚自习干事从未缺席，每天到达也准时，得到了上级的表扬。

三：按时召开学习例会。

本月本部门单独召开了两次会议，参加了一次学生会大会，对工作的责任重新强调，公布了上月我部门的工作得分情况。

四：总结田径运动会部门工作情况。

我部门对我系新成立的两个部门给予了一定的支持和帮助，在健身节查人的情况下我部门人员不积极，应该给与提出批评。以后我们对其他部门的工作会做好了相应的配合。

文艺团：

一：召开会议，安排工作。

我们召开了一次工作例会，会上明确了部门成员的职务，并且把工作责任落实到各个负责人身上，对今后开展的工作我们将会落实到人，提高每个成员的责任心和办事能力。

二：努力筹备和开展周末文化广场。

本月的周末文本广场是我系与建筑系合办的。活动的成功举行，为同学们带来视觉盛宴的同时也增加了同学们的文化和艺术素养，除此之外，更加强了我系和建筑系同学之间，部门之间的深厚友谊。

三：总结工作经验，改进不足之处。

在周末文化广场之后我们召集了部门成员进行及时的工作总结，发现我们工作中存在了一些问题并得到及时纠正。让我部工作更加出色。

纪检部：

一：完成部门内部团结建设。

我们根据三月份部门在工作中出现的各项问题，做了各项调整。并取得了很好的效果，部门干事的工作积极性明显提高，纪律性也有所提高。整个部门也比较的团结。

二、圆满完成上级安排的各项任务。

在四月份的的三十三届体育健身节田径运动会上，我们部门主要协同院纪检部和系部其他部门的工作，负责本系的现场秩序维护和卫生监督。在整个运动会开展的过程中，本系均无任何异常情况出现，表现较为理想，得到学院和系部有关领导的肯定。

三、积极参加学院及系部的各项活动。

我们部门积极参加学院纪检部和其他部门安排的各项活动，参加安全知识讲座和其他方面的知识讲座。

以上是经管系学生分会各部门四月工作总结，在我们的工作中有许多闪光点同时也存在很多不足的地方。我们将在下个月的工作中继续扩充我们闪光点，同时也改进我们工作中不足的地方，更顺利更出色地完成工作。

五月工作总结范文简短(篇四)

1. 实践外联部可谓是学院外联内引的一个窗口，从增进学院与其他院校的交流到对外的'招商引资，从院内活动到学院对外的宣传，都是外联部的活动空间，就其部门本身来说是一个工作环境相对灵活的部门。4月工作结束了，现对5月工作如下。

2. 回顾5月的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户带给良好的商机和快捷方便的信息导航的功能发挥。展望5月，我们将继续发奋，须做好如下工作。

3. 四月份的工作已经就此告一段落了，接下来，我该做的事情就是好好的总结一下过去所完成的工作，发现有做的好的地方就在下一个月里继续执行和纳，发现有做的不够好的地方就在下个月里做到改正和完善。然后再根据这些总结来做一篇五月份的工作，当然这个也是要结合现实来考虑的，不仅仅只凭四月份的总结。所以，接下来就是关于我在五月份里作为公司里的一名产品部购人员所要完成的工作内容和。

4. 当公司的工作总结、工作的任务扑面而来时，我觉得有点措手不及乃至觉得恐慌、觉得压抑、觉得太沉重了。我想就是一个理顺思绪、有条不紊地安排工作、确立工作目标、树立理想的一次纸上谈兵，是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，对5月，我的工作安排如下。

5. 对于一个刚刚踏入房地产中介市场的新人来说，这份工作是充满挑战，机遇与压力的。如今4月结束了，5月到来了，为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了5月的工作。

五月工作总结范文简短(篇五)

进入五月份以来，我校为全面落实上级领导防灾减灾工作部署，向广大师生员工宣传、普及法治、安全知识，提高他们的法律素养及防灾减灾意识，根据上级工作部署和我校的实际情况，全面开展“法治安全宣传月”活动。通过安全月系列活动给师生创造了一个安全的工作学习环境，为教育教学质量的稳步提高创造了条件。现把本月工作总结如下：

一、工作落实情况。

1、加强了学校门卫防范工作，严格落实外来人员准入登记制度。

2、进一步加强对学生的安全和法制教育，提高学生安全和法制意识。

3、切实加强学生晨午检工作。

4、切实加强教室消毒和通风，做好消毒记录。

5、发现疑似病例，要做好跟踪。发现确诊病例要及时按程序报告。不迟报、瞒报、漏报。

6、围绕“防灾减灾日”开展“防灾减灾宣传周活动”。

二、具体措施。

1、5月6日，我校召开了人感染禽流感疫情防控专题会议，向各班班主任布置了有关预防手足口病的相关要求。要求切实加强学生晨午检工作、切实加强教室消毒和通风，做好消毒记录、发现疑似病例，要做好跟踪。发现确诊病例要及时按程序报告。不得迟报、瞒报、漏报。

2、我校在5月7日对学校校内教室各班级进行了严密的搜查，没有发现管制刀具。

3、5月7日至5月13日为“防灾减灾宣传周”。我校根据上级的要求，学校上了一堂防灾减灾知识教育课。结合安全教育课程，有针对性的开展防雷电、防洪水、防溺水等教育，宣传防灾减灾知识；出了一期宣传栏，宣传普及防灾减灾有关法律法规和防灾避险、自救互救基本知识。

4、防溺水教育。学校根据季节的变化，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到河边游泳，防止溺水死亡事故的发生，经过经常性的教育，学生严格遵守学校的规章制度。

责任重于泰山，我校将进一步加强安全工作，查漏补缺，把安全工作搞好，为教学服好务。

五月工作总结范文简短(篇六)

组织部作为团总支的一个核心部门，面向全院的学生工作，回顾四月我们部做了认真的工作总结，展望五月我们部也会积极认真的做好工作。四月的工作量是很大的，但组织部各人员能够各司其职做好自己的本职工作，同时作为学生干部的我们在同学中起到了良好的带头以及上传下达的作用，在一定程度上做好了校团委及各级团支部之间的桥梁。

总体来说，本月通过大家的共同努力，取得了较好的成绩，通过开展各式各样的活动增强了团总支组织部的凝聚力。但同时由于组织部在某些方面经验不足、考虑不周全、督促不到位，也出现了一些失误。展望五月以及在以后的工作中，我们要将认真吸取教训和总结经验，争取做到更好。组织部作为团总支的一个重要部门，如何更好地发挥作用，协助老师做好各项工作，使团总支能够切实起到核心领导作用，成为我们不断探索与关注的问题，也是我们一直努力的方向。四月，我院团总支组织部按照校团委的要求积极开展各项工作，密切配合校团委的各项活动，结合本学院特色开展了系列活动。四月份的工作进展基本顺利，而且取得了一定的成效。以下是四月份组织部的工作总结：

1、组织部委员例会。我一直认真召开组织委员例会，准确的将本月工作传达到位。对于本月的的工作、校团委的工作要求、“五四”评优的进展，这个月我们要提高组织委员例会的效率，要让他们明白本月的工作目标，提高同学们的积极性。每个月的团组织生活是必不可少的工作，在开组织委员例会前我们都会召开组织部例会商讨如何开展本次的团组织生活，以此能更好的提高团员的思想觉悟，为提高他们的理论水平做好铺垫，以利于下次更好的过好团组织生活。

在组织委员例会中，我部要对各支部特别是组织生活进行全面细致的分析讲解，要让各个团支部知道自己的不足与长处，团组织生活过后我们照常开例会进行总结其优、缺点，使各支部能从问题中找到解决的办法，要让他们做到秉承长处，避其不足，进而使各支部团务工作更上一层楼。这是我们组织部必不可少的工作环节！

2、组织、协调本院中各大小的活动，并进行组织策划，配合团总支其他部门搞好各项工作，以有利于我院学生的活动顺利进行。

3、同时鉴于我院团总支在考核中表现出的对于理论知识的薄弱，会进一步加强团课，团干培训等工作的进行，提升广大团员干部的理论水平。

本月工作任务虽然比较艰巨，但我部所有成员还是以热情、积极的工作态度圆满的完成本月的所有任务。

五月工作总结范文简短(篇七)

光阴的飞逝，岁月的蹉跎，转眼间我们送走了春光明媚的五月，迎来了炽烈的六月。五月的工作一如往常的繁忙与充实，同时也收获颇丰。下面我对小三班五月的各项工作进行总结。

一、重点工作。

1、 五月《迎着朝阳来锻炼》活动。

五月的朝阳和煦而又温暖，我们开展了《迎着朝阳来锻炼活动》。每日我班两位老师能积极主动的在七点十五前来到幼儿园，积极的准备晨检以及晨练所需物品，迎接家长和孩子的到来。我们能够做到每日晨练有准备、有、有目标，让孩子的在阳光下快乐健康的成长。特别对于经常迟到的幼儿，我们老师不仅每天经常鼓励提醒幼儿按时入园，而且有针对性的与家长沟通孩子的成长策略，提出家教指导意见，提示家长孩子的良好习惯要从生活的点滴中培养。因此，我班的迎着朝阳来锻炼活动受到了家长们一致的好评与认可，同时孩子们也积极快乐地参与其中。

2、 庆六一大班毕业典礼演出。

在五月末，我们进行了大班毕业典礼演出活动。为了让孩子达到更好的演出效果，我们两位老师不辞辛苦的一个个动作、一名名幼儿进行指导。俗话说：台上一分钟，台下十年功。孩子在表演中的每一个表情，每一个动作都倾注了我们老师全部的心血。终于在毕业典礼上，我们班孩子为全园的师生表演了精彩的节目《爱我你就抱抱我》，我们老师心里特别的欣慰。因为对于第一次上台演出的小班孩子们，这次活动不仅是对于他们舞台经验的积累与锻炼，同时也是对他们的一次上的成长体验。他们在这次演出中收获的不仅是全园师生的掌声，更收获了自信以及对美的感受。

另外，我班两位老师能积极的响应园领导的号召，利用晚上时间同全园的师生一起进行舞蹈《江山》的排练，在毕业典礼中也取得了很好的效果。

3、 认真做好幼儿的晨午晚检，积极预防传染玻。

五月，我班部分孩子患上了性咽夹炎。为了防止幼儿间交叉感染，我班保育员李老师能够每天坚持认真用消毒水消毒，并且我们三位老师能够积极配合，认真指导幼儿按六步洗手法洗手。同时我们认真做好幼儿的晨午晚检，做到早发现早治疗，每天没来的幼儿我们能够及时打电话与家长沟通，积极配合保健医将患儿隔离在家中，防止孩子间的交叉感染。

二、亮点工作。

1、 五四青年节演讲《痛并快乐着》《做一名幸福的教师》。

在五四青年节中，我根据我十年的工作体验，认真的写了一篇演讲稿《痛并快乐着》，张老师也写了一篇《做一名幸福的教师》演讲稿，并在大会上做了发言。在演讲中，我们抒发了自己从教以来的感受，并积极地同其他老师交流了自己的经验。

2、 《艺宝贝创意美工作品展》以及《童书创作展》。

在《艺宝贝创意展》中，我们利用平日里孩子学习的艺宝贝表征的方法，一个一个地指导幼儿进行作品创作，使孩子在《蚂蚁王国》的创作中的作品样式丰富具有个性化。在《童书创作展》中，我们认真的向家长宣传图书创作的具体方法以及要求，使亲子创作的作品《我喜欢》不仅美观，抒发了孩子们的不同创意想法，同时也更具有个性化。

3、 每周一星活动。

本月我完成了每周一星活动，在活动中我进行了分享阅读《伤心的小象》活动。在活动中，孩子们能够认真观察画面，大胆猜想故事发展后续情节，并且对故事内容具有了初步的理解。活动中孩子们的常规习惯较好，能够积极主动的举手发言。但少数幼儿思维不够活跃，需在今后的教学中注重个体的鼓励与指导，培养孩子的自信心。

4、 积极进行《图书漂流》活动。

本月我班的《图书漂流》活动有条不紊的进行着，但个别幼儿图书不能够及时的返还，以至于经常拖欠图书。对此现象，教师已进行个别的督促与提醒。

5、 幼儿食品品尝会。

在本月末，全园幼儿进行了食品品尝会。在会后，家长反响非常好，都积极赞扬我园糕点味道特别好。但对此我提出一点个人意见：品尝会期间糕点过多，而没有水，家长和孩子品尝起来太干了。最好将上午的酸奶串到晚上一起发，或者同时发一小瓶矿泉水，使品尝会的食品更合理搭配。

三、日常教育教学工作。

1、 认真备课，准备教具，按时交教案。

2、 认真进行每日集中教育教学活动。

3、 积极创设区域环境以及主题墙壁环境。

4、 及时整理主题档案。

5、 做好家园沟通工作。

6、 认真做好班级卫生消毒工作，同时做到物品摆放有序。

7、 每日及时填写班级工作记录。

以上是我班本月的各项，其中掺杂了我们三位老师的汗水、智慧、与爱心。在工作中，我们有收获也有不足。我们会在今后的过程中取其精华，去其糟粕，不断的在工作中吸取经验，争取将下月的工作做的更完善。

幼儿园大班健康教案

　作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的大班《好玩的报纸》健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班《好玩的报纸》健康教案 篇1

　活动目标：

　1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

　2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。

　3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　活动准备：

　1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。

　2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

　活动过程：

　一、导入活动

　1、带孩子进入场地

　师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。

　2、跟随音乐做棍操。

　二、游戏活动：玩报纸

　1、引导孩子把纸棒拆开

　2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？

　师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？

　3、孩子自由讨论

　4、老师小结

　报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。

　5、孩子自由玩报纸

　6、请个别孩子示范自己的玩法

　7、集体游戏

　（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。

　（2）铺成小路走着玩

　（3）变成小河跳着玩

　（4）做成纸球踢着玩

　8、小结评价活动

　9、纸球印画

　（1）将孩子集中

　（2）老师引导

　小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

　（3）讲印画要求以及方法

　（4）孩子印画

　三、活动结束，收拾场地

大班《好玩的报纸》健康教案 篇2

　活动目标：

　1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

　2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

　3、培养幼儿的合作精神。

　4、培养良好的卫生习惯。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　活动准备：

　许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

　活动过程：

　1、活动身体，为活动做好准备

　把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

　2、启发观察，激发兴趣。

　（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

　（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

　3、集体游戏，增加难度

　请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

　4、重点指导，自由练习。

　（1）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

　（2）、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

　5、结束活动，放松身体。

　播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

　教学反思

　孩子们已经探索出了报纸的`多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。

　在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。

大班《好玩的报纸》健康教案 篇3

　目标：

　1、鼓励幼儿尝试利用报纸进行多种活动，发展幼儿走、跑跳、平衡等基本动作，锻炼综合运动能力。

　2、发展幼儿的想象力，创造力以及与人合作、分享的意识。

　准备：

　足够数量的报纸

　过程：

　一、活动导入

　1、将报纸卷成纸棍做“开汽车”游戏

　2、将报纸顶在头上练习向前、向后、向左、向右走

　3、游戏“飞机场”

　二、活动组织

　1、引导幼儿想一想，试一试，探索新的报纸游戏，并让有创新的幼儿来表演，相互启发。

　2、将幼儿分成4个小队，引导幼儿合作探索报纸的多种玩法，并让各小队表演一下与别的小队不同的玩法。

　3、引导幼儿用身体得不同部位进行“送报纸”游戏。

　4、给各小队奖一面小旗，鼓励幼儿继续尝试、发现报纸的多种玩法。

大班《好玩的报纸》健康教案 篇4

　设计意图：

　小朋友喜欢玩具，家长也会满足孩子的愿望，常常买来许多成品玩具，以满足孩子的需求，以此来开发孩子的智力，自觉省心省力！因此会忽视生活中的一些用过物品的其他作用，从而将其看做废旧物品并像垃圾一样扔掉，甚是可惜！实际上小朋友的玩具并非越复杂越好，越贵越好！将生活中的一些废旧物品稍加改造，利用，和孩子一起动手动脑，反而更有利于孩子兴趣的培养，智力的提高！同时也节省了一笔开支，真是一举多得！让小朋友体验废旧报纸带来的乐趣就是其中之一，废旧报纸常见，易搜集，教学活动中引导孩子积极动手动脑，探索报纸的不同玩法，既有趣、又有成就感！同时也培养了小朋友的创新意识，让它在小朋友的手中“变废为宝”反而会让小朋友成为生活中的有心人！由此及彼，更会有意想不到的收获！

　活动目标：

　1、探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的用途。

　2、自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。

　3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。

　活动重点：

　探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的不同用途。

　活动难点

　自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。

　活动准备：

　1、若干报纸、报纸球、小棒

　2、纸箱房子

　3、剪报、剪纸、纸船、毽子、

　活动过程：

　一：认识报纸的特点，激发幼儿探索的兴趣。

　1、师：小朋友们早上好！今天老师带来一份特别的礼物，想和大家一起分享，看看是什么？

　幼：（报纸）

　4、你在哪里见过报纸？谁喜欢读报纸？报纸上面有什么？

　师小结：报纸上有天气预报、有广告、有许多重要的新闻、好人好事，能学到很多知识，所以大家都喜欢读报纸。

　二：探索废旧报纸的玩法，感受报纸的乐趣。

　师：今天，报纸宝宝想和我们一起玩游戏！你会用它做什么？

　幼儿自由回答。

　师：请小朋友举起报纸，你觉得像什么？围在腰间像什么？卷起来像什么？叠起来像什么？用剪刀剪出长条再卷起来像什么？揉一揉又会变成什么呢？

　幼：幼儿根据老师提示，自由发挥想像回答。

　师：报纸给小朋友带来了许多乐趣，真贴心！出示：剪报。瞧，它像什么？

　幼：像一本书，能学到知识。

　师：对，平时读完报纸，可以将里面感兴趣的东西剪下来贴在书本上，就变成了一本有意思的剪报，真有趣！

　师：看来，报纸真是大家的好帮手！（并将这份特殊的礼物发到小朋友手中）

　三．玩游戏，感受活动的乐趣。

　游戏一：压路机

　师：刚才我收到农场主的一封信，信中说他家的小猪跑丢了，想请小朋友们到农场来想办法，帮忙找到小猪，把他们赶回农场，但是，通往农场的路坑坑洼洼，我们来帮农场主铺铺路，让它变的更平整，好不好？我们该用什么来铺路呢？

　幼：报纸。并探索用报纸铺路的方法。

　师：教师引导幼儿用手中的报纸铺出一条通往农场的报纸路。

　师：小朋友想想用什么办法让路面变得更紧实一点？

　幼：自由回答（踩、跳、滚）

　师：让小朋友自由选择，分别用走、跳、滚的方法通过报纸路，到达农场。（纸箱做的房子）

　游戏二：赶小猪

　师：小朋友修的路真有趣！农场主很开心！想请小朋友尽快将小猪找出来。

　另外一个老师化装成农场主说：我家的小猪长得胖嘟嘟、像球一样、很调皮！要用小棒，还要用吆喝声才能把小猪引出来！谁来学学怎么吆喝？

　幼儿模仿大人引小猪出来的声音（啰—啰啰，啰———啰啰）

　师：引导幼儿一边吆喝一边四处寻找小猪（报纸球），赶小猪回家。（打开纸箱房的门）

　幼：幼儿在老师的引导下进行赶小猪的游戏。

　农场主：小朋友将小猪赶回农场，我特别开心！送给最棒的小朋友一顶报纸帽，并亲自给最先将小猪赶回家的小朋友带上报纸帽。

　师：让我们一起谢谢农场主吧！帮助别人，你们快乐吗？今天小朋友做了一件有意义的事！真了不起！

　四：活动延伸

　师：糟糕，下雨了，小朋友们让我们一起戴着报纸帽回家吧！（小朋友打开报纸顶在头上，师幼一起离开活动场地）

　活动反思：

　1、本次活动选材，来源于小朋友的日常生活，变废为宝，感受其中乐趣，也符合新纲要精神。

　2、活动设计思路清晰，环节紧凑，创设的情境，激发了小朋友对活动的探索兴趣和动手动脑的能力。

　3、活动中幼儿自主探索了报纸的不同玩法，让孩子感受到了玩中学、学中玩的乐趣，符合中班孩子的认知特点。

　4、细节处理到位：比如打开纸箱就是一座敞开大门的房子，老师扮演的农场主都让孩子感觉好奇，让活动充满了乐趣。

　5、活动中的两个游戏活动看似在探索报纸的玩法，感受报纸带来的趣味性，实际上也无形中让孩子感受到帮助别人，会让自己更快乐的思想意识，寓教于乐，培养了孩子良好的思想品质！

　6、报纸的玩法有很多，对于报纸的玩法活动中仍有保留，意在课后让小朋友意犹未尽，继续开动脑筋，将报纸的玩法探索到极致！

　整个活动容知识、趣味、艺术为一体，让孩子充分体验到了报纸带来的乐趣、也感受到一些看似没用的东西，只要合理利用，一样能给大家的生活带来无穷乐趣！

大班《好玩的报纸》健康教案 篇5

　活动一：

　好玩的报纸

　年龄段：

　小班

　活动目标：

　1.能较轻松自然地双脚同时向前跳。

　2.在活动过程中学会躲闪，注意避免危险和意外伤害，逐步建立自我保护的观念。

　3.喜欢体育活动，能愉快的在集体面前做各种动作。

　目标解析：

　《南师大五大领域健康指导目标》指出：让孩子身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

　小班幼儿刚刚进入集体生活，喜欢新奇、有趣、动手性强的活动。幼儿通过自制的纸球情绪愉快，大胆投入的参与游戏，在游戏中愿意克服困难，体验成功的乐趣。

　活动重点：

　自然轻松的双脚并拢向前跳。

　活动环节： （大环节即可）

　一、热身游戏：小兔种蘑菇。

　二、小兔蘑菇。重点练习双脚同时向前跳并跳过报纸的动作。

　三、放松活动。

　活动二：

　好玩的报纸

　年龄段：

　中班

　活动目标：

　1.乐意参加各项活动，态度积极。

　2.尝试用旧报纸探索各种玩法，发展幼儿的创造能力。

　3.训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

　目标解析：

　中班孩子有了一定的活动量，能跑能跳能钻能爬，在动作发展上有了一定的基础。本次活动的重点是单脚跳，让孩子在已经能双脚跳好的基础上进一步提高要求，达到更高的目标。

　活动重点：

　单脚跳的练习。

　活动环节： （大环节即可）

　一、纸棒操。

　二、纸棒的各种玩法。

　三、左脚、右脚跳起来。

　四、放松运动：石头、剪子、布。

　活动三：

　好玩的报纸

　年龄段：

　大班

　活动目标：

　1．巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

　2.尝试用纸棒进行接力跑。

　3.培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律以及合作游戏的精神品质。

　目标解析：

　《大纲》中对大班幼儿在健康方面指出这样的要求：能积极参加体育活动，动作灵活。能快跑30米或接力跑。能独立地、创造性地运用器械锻炼身体，有良好的整理习惯。迹象要求均是通过努力能达到的，在本次活动中，我们把这三项要求贯彻始终，教师通过引导与示范，以孩子为主体，在新技能上得到进一步的锻炼和提高。

　活动重点：

　知道接力跑，是田径运动中唯一的一项集体活动项目，每个人要跑相同的距离。我们利用废报纸做的纸棒来进行接力，学习交棒的技巧，感受合作的乐趣。

　活动环节：

　一、热身运动。

　二、交流纸棒的玩法，尝试合作游戏。

　三、游戏：火炬传递。

　四、放松整理活动。

大班《好玩的报纸》健康教案 篇6

　活动目标：

　1、利用报纸一物多玩。

　2、双脚夹球跳、抛球。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　活动准备：

　报纸若干张 报纸球

　活动过程：

　1、音乐导入做热身运动。

　2、教师提问：这是什么？幼儿自由回答。

　3、发报纸让幼儿自由探索。

　4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。

　5、换球跟教师玩游戏。

　6、让幼儿模仿老师，把球夹在膝盖的中间跳。

　7、音乐介绍。 幼儿跟教师做放松动作

　活动反思：

　让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班健康教案 篇1

　 活动目标：

　1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2.乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识

　 活动准备：

　1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2.教学挂图和幼儿用书。

　 活动过程：

　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考

　(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

　提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么不能蒙头睡觉?

　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　⑶为什么不能趴着睡?

　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势

　(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡?

　三、游戏“宝宝睡觉了”

　1.老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　 活动反思：

　整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。

　活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。

　整个教学活动中，教师以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓励幼儿探索、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。

　幼儿知识积累比较丰富，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，幼儿能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。

幼儿园大班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

　2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

　3．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　4．探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　木偶（小兔，小猴）糖若干

　 活动过程：

　（一）导入部分

　1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

　2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。

　（二）基本部分

　1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

　2．木偶表演

　a:小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）

　b:小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

　提问：

　a:小兔怎么了？

　b:怎么会摔交的？

　（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

　c:是谁扔的香蕉皮？

　d:那，香蕉皮应该扔那？

　快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

　木偶表演

　现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

　3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

　（三）结束部分

　不早了，我们开汽车回家了.音游《汽车开来了》。

　 活动反思：

　首先，我觉得的本次活动时符合小班幼儿的年龄特点，这种有表演的活动大部分幼儿是很喜欢，也愿意积极地参与进来的。孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。从中让幼儿知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。通过活动懂得不乱扔垃圾。我们要给小朋友去适应环境和培养环保意识的时间和过程，在老师、家长的提醒下他们会做的很好，我们要相信小朋友，他们会做的很好的。

幼儿园大班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

　2、懂得一些保护自己身体的正确做法。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、让幼儿知道动一动有益于身体健康。

　5、懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 活动准备：

　物质准备：幼儿操作单、水笔、课件

　经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。

　 活动过程：

　一、以游戏"木头人"导入，激发幼儿活动兴趣。

　师：我们一起来玩"木头人"的游戏吧。"我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！"木头人可以动啦！

　提问：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的感觉怎么样？

　小结：做木头人不能动，一点也不舒服。还是做人好，可以随便动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。

　二、找一找，探索身体上会动的部位。

　1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。

　师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了？

　2、出示操作单，介绍操作要求。

　师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在娃娃身上相应位置画上一个标记（出示示范）。

　3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

　师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。

　4、观看课件，集体找出身体会动的部位。

　师：你找到身体哪些部位是会动的。谁愿意看着你的娃娃来说一说？

　三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

　1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣！咦，怎么会有哭声呢？让我来找找。在这里，（出示）这两个小朋友怎么了？（哭了，受伤了，很伤心）腿断了会有哪些不方便呢？

　2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。

　师：如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗？哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗？幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。

　四、讲一讲，懂得保护自己的身体。

　师：如果人的一个部位不能动了，会造成许多不方便，我们可要好好保护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

　小结：不做危险动作、加强体育锻炼、注意及时穿脱衣服等。

　五、教师小结，结束活动。

　师：小朋友们真棒，懂得这么多保护自己身体的方法！让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧！

幼儿园大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步了解人体需要各种各样的食物。

　2、尝试根据荤素搭配，学订一餐食谱。

　3、培养不挑食、不偏食的饮食习惯。

　 活动准备：

　1、知识准备：已认识常见食物的名称及其主要营养。

　2、材料准备：每日食物结构图，一周午餐食谱图，胖、瘦和健康娃娃一张，操作材料每人一份。

　 活动过程：

　一、谈话，唤起幼儿已有经验。

　星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？是不是喜欢吃的就多吃一点，不喜欢的就少吃一点呢？

　二、了解每日需要的主要食物结构。

　1、观察每日食物结构图每日食物结构图告诉我们，身体需要各种各样的食物，有的需要得多，有的需要得少。那么，我们来仔细看一看，哪些需要多一点，哪些需要少一点，哪些需要不多也不少呢？

　（引导幼儿讲出：在三角形的食物结构中，最下面的是需要多一点，最上面的需要少一点。）

　小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。

　三、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤菜、素菜样样食物都要吃。

　（出示）三位小客人他们长得一样吗？什么地方不一样？为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？

　（教师组织幼儿讨论，启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。）四、认识食谱。

　1、（出示一周午餐食谱）这是一份星期一到星期五的午餐食谱，看一看，每天有哪些菜？

　小结：每天的午饭营养很丰富，有荤的、有素的，真好吃。

　2、讨论：我们请小客人吃些什么呢？

　五、根据荤素搭配的原则学订午餐食谱。

　1、教师交待操作要求：盒子里有许多食物卡片，你想请小客人吃什么，就在食谱上贴什么。

　2、幼儿操作。

　3、评价幼儿订的食谱。

幼儿园大班健康教案 篇5

　 活动目标：

　1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

　2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

　3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。

　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　 活动过程：

　1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

　教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

　引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

　教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

　2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

　教师激发幼儿的调查兴趣。

　教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?

　教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务，不能开小差等等。

　教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

　1、幼儿整理、统计调查表。

　2、教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

　3、教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上? 引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

　4、教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室

幼儿园大班健康教案 篇6

　 设计意图

　幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

　 活动目标

　1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点）

　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）

　 活动准备 PPT

　 活动过程

　 一、导入

　师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

　师：张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

　师："小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）

　 二、健康的牙齿的标准：

　1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

　师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

　师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

　2、请牙博士为幼儿解答

　师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

　（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出血

　2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

　师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

　{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

　 三、关于蛀牙的形成&： 我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

　{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

　师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

　{播放蛀牙形成}

　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　 四、探索解决蛀牙的方法

　师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

　{请幼儿来说一说}

　师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？

　{播放护牙}

　师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？

　{播放唾液护齿的原理}

　 五、结束部分

　师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

　 教学反思

　通过本次活动的学习，利用了小，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

幼儿园大班健康教案 篇7

　在校领导的'正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：

　深入探究，努力提高教育教学水平

　这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

　1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

　2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

　3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

　4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

　5、用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

　认真对待两操工作

　这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

　1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

　2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。

　3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

　4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

　此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

幼儿园大班健康教案 篇8

　 健康活动： 我和鹅卵石交朋友9大班

　 活动目标：

　1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。

　2、发展幼儿探索性身体运动的兴趣。

　活动准备：

　1、活动前与幼儿一起认识过鹅卵石，知道在鹅卵石上运动有保健作用。

　2、五彩的鹅卵石可嵌在幼儿园操场中的小路上；也可放在容积大的面盆里，让幼儿赤脚在上面玩。

　3、录音机、磁带若干、椅子人手1把。

　 活动过程：

　（一） 准备运动：听音乐做身体动作 1、幼儿脱掉鞋袜，坐在小椅子上，边唱《十个宝》的歌曲，边随着音乐节奏做手指操和脚趾操。 2、每个幼儿扮一个宝，跟着音乐的节奏，随着变化自己身体的动作。

　（二） 幼儿尝试在鹅卵石上活动。 师：看我们幼儿园的操场上新铺了一条鹅卵石的路，你们想不想在上面玩一玩呀？1、幼儿赤脚在鹅卵石路上随意地走。 2、提问：你在鹅卵石路上是怎么玩的？在鹅卵石路上走和平时走路有什么不一样？（硬、冷、痛）除了可以向前走外还可以怎么玩呢？3、鼓励幼儿克服困难，坚持到底。

　（三） 教师示范，鼓励幼儿玩出多种花样。 师：小朋友真勇敢，我也来玩一玩，谁和我一起玩？ 1、教师在鹅卵石路上做跳的示范动作（往前走、倒退走、侧身走），幼儿四散练习。2、提问：我们的脚在鹅卵石路上除了走以外，还可以怎么玩？3、教师提示，鼓励幼儿探索练习。（前后左右来回搓、上下绕圈摩、慢跑、拍打、勾脚趾等）。

　（四）进行乌龟赛跑游戏：练习手脚着地屈膝爬行。师：现在我们来玩一个乌龟赛跑的游戏，谁知道乌龟是怎样爬的？1、幼儿先练习手脚着地屈膝爬行的动作。教师讲解动作要领后并请个别幼儿示范。（侧面）。2、幼儿自由找空地练习一次，教师注意个别指导，集中幼儿后再请个别幼儿示范，然后全体幼儿再练习爬行。

　（五）幼儿探索用身体的其它部位在鹅卵石路上活动。 师：我们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外，我们身体还有什么部位也能和鹅卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）1、幼儿尝试用身体的其他部位在鹅卵石路上活动。（滚、坐、各种摩擦运动等）2、展示交流：教师鼓励不同玩法的幼儿展示讲述自己的活动方法，并对他们作出肯定性的评价，激发幼儿参与此项活动的兴趣。3、幼儿自由选择练习，教师随机指导。

　 延伸活动:

　（1）鼓励启发幼儿课间用身体其它部位在鹅卵石上玩（在鹅卵石路上用手撑着向前移动走、俩人合作推小车等）

　（2）春秋两季，每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。

幼儿园大班健康教案 篇9

　活动目标:

　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。活动准备录象活动过程

　一、谈话导入

　1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件:眼睛)

　2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

　3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?

　(讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶”

　4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

　(闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)

　5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?

　二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

　眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭……

　1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

　2、通过交流感受带眼镜的麻烦

　三、眼球操

　1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

　在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》

　抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。

　再跟着音乐做一做。

　五、引导保护眼睛

　集体讨论、交流保护眼睛的方法:

　结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。